【題目】小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾。濾液中含有的金屬離子可能的組成有

①M(fèi)g2+ ②Mg2+和Fe2+ ③Fe2+和Cu2+ ④Mg2+、Fe2+和Cu2+

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】C

【解析】

由于鎂的活動(dòng)性大于鐵，鐵不能與硫酸鎂反應(yīng)；鐵的活動(dòng)性大于銅，鐵能將銅從其溶液中置換出來，由題意可知，實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，說明了乙中的鐵完全反應(yīng)了，甲中的鐵又與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng)。若硫酸銅完全反應(yīng)了，溶液中的陽離子是：Mg2+和Fe2+；若硫酸銅沒有完全反應(yīng)，溶液中的陽離子是：Mg2+、Fe2+和Cu2+。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答后面的問題：

(1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為__________。

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號)

A．相對原子質(zhì)量不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同

(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，請寫出其中一條：_________________________ 。

(4)下圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝___________，鍶離子的符號為_______。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是_____________。

（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________。

（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為______ mL，說明實(shí)驗(yàn)成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化為________。

（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是_______（填字母序號）。

A．實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾 B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水 D．該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

（1）①用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)化學(xué)方程式為___，充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為________（填序號）；

a．25% b．33.3% 　 c．50% d．100%

②為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____（填序號）。

a．潤濕玻璃管 b．檢查氣密性 c．均勻預(yù)熱 d．在試管口附近放一團(tuán)棉花

（2）①用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為______，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；收集二氧化碳的裝置是_____（填序號），其中儀器①的名稱為_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置______（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學(xué)的改進(jìn)裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接，松開止水夾，在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是___（填序號）。

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c．改變了氫氣的化學(xué)性質(zhì)

（4）某興趣小組設(shè)計(jì)出了一種有趣的噴泉（如圖一）。已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。

①玻璃套管中的固體可能是_________；

②為了保證實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保，若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入，另一端接乙裝置中的c，裝置中漏斗的兩個(gè)作用是______，______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：

【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ；

【查閱資料】

a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。

b、蛋殼中的其它成分不參加反應(yīng)。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。

【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測定。請你參與他們的探究。

【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：

小華的方案：

稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是______ （填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______ 。

（3）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按上圖連接好裝置后，并______ ；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；

③接下來的實(shí)驗(yàn)操作是______ ，直到______ 為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；

④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）

②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___

③實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是______ 。

④請利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測定準(zhǔn)確度的是______ （填序號）。

Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸

Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

IV．直接稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）P點(diǎn)的含義______________。

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有____（寫出一種）。當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí)，可采用_______的方法提純甲。

（3）t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（精確到0.1%）。若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____。

Ⅰ.溶質(zhì)的質(zhì)量 Ⅱ．溶劑的質(zhì)量 Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是_________。

（5）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______（填寫選項(xiàng)序號）。

A．丙＞甲=乙 B．甲=乙＞丙 C．甲＞乙＞丙 D．乙＞甲＞丙。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：

（1）兩個(gè)氮原子 ________ （2）四個(gè)銨根離子 ________

（3）天然氣的主要成分 _________ （4）硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】解答下列各題。

（1）寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

①細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_________（__________）

②加熱一種暗紫色固體制氧氣_______（________）

（2）在下列物質(zhì)中：①液氧；②氯化鈉；③二氧化氮；④空氣；⑤冰水（用序號填空，下同）含有氧分子的是____，屬于化合物的是________，屬于單質(zhì)的是__________，屬于氧化物的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A．稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液

B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

D．熟石灰的溶解度與溫度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案