實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液應(yīng)該進(jìn)行無害化處理,盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(使廢液呈中性排放)。某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)之后,將廢液收集在一個(gè)潔凈的廢液缸中,進(jìn)行綠色排放。請(qǐng)分別回答以下問題。

碳酸氫鈉溶液呈堿性;氯化鈣溶液呈中性
小題1:寫出碳酸鈉溶液滴入到澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
小題2:若觀察到廢液缸里的廢液澄清,用pH試紙測(cè)得廢液的pH為2。廢液顯________性;廢液中溶質(zhì)為________。
小題3:若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),用pH試紙測(cè)得廢液的pH為13,廢液中可能有________(填字母序號(hào))。
A.氫氧化鈉B.碳酸鈉
C.氫氧化鈉、碳酸鈉D.氫氧化鈉、氫氧化鈣
E.氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉
如果將此種情況下廢液缸里的廢液實(shí)現(xiàn)綠色排放,加入的試劑依次是________。
小題1:Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
小題2:酸           HCl、 NaCl 、CaCl2                         
小題3:ABCD (2分)       無色酚酞溶液和稀鹽酸

分析:(1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則進(jìn)行書寫;
(2)根據(jù)pH與溶液酸堿性的關(guān)系廢液的pH為2小于7顯酸性,說明廢液中溶質(zhì) 含有顯酸性的物質(zhì)來回答.
(3)根據(jù)廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),說明溶液中有不溶物;pH為13說明溶液顯堿性來分析回答.
(4)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行回答.
解答:解:(1)碳酸鈉溶液滴入到澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)pH試紙測(cè)得廢液的pH為2,小于7顯酸性;根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品只有鹽酸顯酸性,可判定廢液中溶質(zhì)一定含 HCl,因含有酸,故一定不含堿性物質(zhì)碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;生成物一定含有,故有NaCl、CaCl2
故答案為:酸、HCl、NaCl、CaCl2;                             
(3)廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),說明溶液中有不溶物,根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品判定只能生成碳酸鈣沉淀;故反應(yīng)物中一定有碳酸鈉、氫氧化鈣,pH為13說明溶液顯堿性;故可能有氫氧化鈉;因“E”選項(xiàng)中氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉中碳酸鈉與氫氧化鈣能反應(yīng)不能共存故不可能;
故答案為:ABCD;
(4)因廢液顯堿性,若實(shí)現(xiàn)綠色排放PH值變?yōu)橹行杂袩o色酚酞溶液做指示然后滴加酸至恰好完全應(yīng);   
故答案為:無色酚酞溶液和稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也應(yīng)服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),歷來是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。
(1)實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如右圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是            。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                            。
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
(1)實(shí)驗(yàn)原理
寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                               ;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
                                        
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;
                                         。
(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究                                                  。
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有              等。
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明利用制得的一瓶氧氣,欲驗(yàn)證鐵絲能否在氧氣中燃燒。
⑴小明先在盛有氧氣的集氣瓶中加入少量水,目的是                      ;
⑵小明將用砂紙打磨干凈的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,并在一端系上一根火柴,在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,待火柴即將燃燒完時(shí),伸入集氣瓶中,觀察到                         ,放出大量熱,生成                 ;
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵絲能在氧氣中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(3分)有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中, 溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀;加熱該溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示:

(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200 kPa和催化劑)
(1)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。                                                 
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向。
(3)若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔,你認(rèn)為可行嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。
                                                                                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)漂白液是家庭常用的洗滌劑;瘜W(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問。他將該漂白液帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH  = NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO。
②漂白液的漂白原理:NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2  =Na2CO3+2HClO。
生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色。
③ HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用。
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
【提出問題1】該漂白液是否失效?
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。
  實(shí)驗(yàn)操作
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
                
該漂白液已完全失效
 
【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么?
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:
① NaCl ②          ③ NaCl、Na2CO3、NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究2】
        實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸。觀察到       
猜想①不合理
              
猜想③不合理,②合理
,
【實(shí)驗(yàn)反思】漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組在進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

《提出問題》黑色粉末A可能是什么呢?
《查閱資料》鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
《進(jìn)行猜想》小組成員一致認(rèn)為:黑色粉末A不可能只有鐵粉,理由是       ,
黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。
小組成員,通過查閱資料,對(duì)黑色粉末A的成分進(jìn)行了如下猜想:
猜想① 黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成。
猜想② 黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成。
猜想③                    。
《實(shí)驗(yàn)探究》
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
黑色粉末部分被吸引
猜想  不正確

取適量黑色粉末B于試管中,加入足量稀鹽酸
黑色粉末全部溶解
猜想②正確

          
            
猜想③正確
《反思評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)Ⅱ中得出的結(jié)論是不正確,其理由是      。
《實(shí)驗(yàn)結(jié)論》猜想③是正確

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰,外焰溫度最      (填“高”或“低”) 。
(2)實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是:                     。小鄭同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行藥品改進(jìn),把水替換為滴有酚酞試液的          溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)既能更好達(dá)到目的,又提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的趣味性。
(3)實(shí)驗(yàn)C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),用點(diǎn)滴板代替試管完成實(shí)驗(yàn)的好處是            。
(4)實(shí)驗(yàn)D是蒸餾水的制取,蒸餾過程水的流向是               (填“下入上出”或“上入下出”);高溫水蒸氣的冷卻,從微觀角度看是水分子的        減小了。
(5)二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體,用銅片與濃硝酸(HNO3)共微熱就可以制得,同時(shí)生成硝酸銅和水。現(xiàn)請(qǐng)你回顧實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,解決下列問題:
①、補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)室制取NO2的化學(xué)方程式:
Cu + 4HNO3(濃)△ Cu(NO3)2  +2 NO2↑+ □        
②、反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)。根據(jù)①的方程式,要制取一瓶NO2,至少要選擇上面實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D中的鐵架臺(tái)、          、          燒瓶等儀器用于組裝實(shí)驗(yàn)裝 置,收集方法可采用          ,并進(jìn)行必要的尾氣處理。整套實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)組裝完畢后必須檢查         。
③、請(qǐng)你預(yù)測(cè)制取NO2時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(至少答兩點(diǎn))
Ⅰ:                                 ;Ⅱ:                             。
④、反應(yīng)后所得溶液通過            (填操作名稱)可以獲得硝酸銅晶體。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液①。
實(shí)驗(yàn)二:、偃芤荷僭S,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)三:另、偃芤荷僭S,加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過濾后得到濾液②,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。
實(shí)驗(yàn)四:取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀,在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀不溶解。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)原粉末中一定沒有______________________________,一定有_________________。
(2)原粉末中可能有_______________________,為了驗(yàn)證可能含有的成分是否存在,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物,一種為固體,另一種是無色液體。某化學(xué)活動(dòng)小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
《假設(shè)》:生成的固體產(chǎn)物 ①可能是氧化亞銅(Cu2O)(紅色) ;
②可能是           。
《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》:小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應(yīng)制得氫氧化銅,放入試管中,使其在加熱條件下分解(如下圖),觀察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色。

請(qǐng)指出儀器名稱:a           ,b           
《推測(cè)結(jié)論》:猜想______成立。
《形成結(jié)論》:寫出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式:_______________________________。
《查閱資料》知:(1)此黑色固體可用氫氣還原,則小明選擇下列________裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)已知Cu2O有如下性質(zhì):Cu2O+H2SO4==Cu+CuSO4+H2O ,在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中;煊猩倭緾u2O,取此Cu和Cu2O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng), 過濾得9.5g固體,則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
《拓展與思考》:小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),但得到的沉淀不呈藍(lán)色,而是淺綠色的;他又將此濁液加熱直至沸騰,觀察不到有分解變黑的跡象。為什么?小華查找資料得知,該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅,其化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4,同時(shí)還生成硫酸鈉;此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng),形成藍(lán)色溶液。則堿式硫酸銅中銅元素的化合
價(jià)為______,請(qǐng)幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
小華想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根, 于是將沉淀過濾、洗滌,把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中,取所得溶液滴加無色溶液B,若有大量白色沉淀生成,則表示原淺綠色沉淀中有SO42-,試推測(cè):(1)無色溶液A的化學(xué)式是       ,無色溶液B的化學(xué)式是    ;
(2)寫出產(chǎn)生白色溶液的化學(xué)方程式                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)碳燃燒產(chǎn)生興趣。
提出問題:將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳嗎?
猜想與假設(shè):燃燒后氣體一定含有CO2,可能含有       
查閱資料:向氯化鈀(PdCl2) 溶液中通入CO,發(fā)生下列反應(yīng)。請(qǐng)完成化學(xué)方程式的書寫PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。 結(jié)合圖示回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開彈簧夾a,關(guān)閉彈簧夾b、c 。點(diǎn)燃酒精燈,加熱碳粉,A裝置中觀察到的現(xiàn)象是           。
(2)過一會(huì)兒,打開彈簧夾b,推動(dòng)注射器的活塞。
(3)打開彈簧夾c,用注射器向裝置中緩緩注入氮?dú),觀察到B中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確定有一氧化碳生成,他們依據(jù)的現(xiàn)象是         
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綜合上述實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行理論推導(dǎo),得出結(jié)論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有         。
實(shí)驗(yàn)反思:在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,注射器的作用有         

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