（9分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成�，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取少量粉末，加水溶解后得到無(wú)色透明溶液①。
實(shí)驗(yàn)二：�、偃芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)三：另取①溶液少許，加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過(guò)濾后得到濾液②，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解。
實(shí)驗(yàn)四：取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）原粉末中一定沒(méi)有______________________________，一定有_________________。
（2）原粉末中可能有_______________________，為了驗(yàn)證可能含有的成分是否存在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
（1）CuCl2     MgCl2      K2SO4 ；（2分，只答對(duì)2種物質(zhì)給1分，，只答出一種物質(zhì)，不給分。）     K2CO3   （1分）
（2）KCl   （1分）
實(shí)驗(yàn)一：加水溶解后得到無(wú)色透明溶液①，說(shuō)明原粉末中一定沒(méi)有氯化銅，因?yàn)槁然~溶液為藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)二：�、偃芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象，說(shuō)明原粉末中一定沒(méi)有氯化鎂，因?yàn)槁然V與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成白色氫氧化鎂沉淀．
實(shí)驗(yàn)三：另取①溶液少許，加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀．白色沉淀可能是硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇沉淀，也可能是碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀，過(guò)濾后得到濾液②，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解，則沉淀為碳酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于稀硝酸，說(shuō)明原粉末中一定有碳酸鉀，一定沒(méi)有硫酸鉀．
實(shí)驗(yàn)四：取濾液②少許，滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．說(shuō)明濾液②中有氯離子，該氯離子可能是實(shí)驗(yàn)三中加入的氯化鋇中氯離子，也可能是原粉末中的氯化鉀中氯離子，所以說(shuō)原粉末中可能有氯化鉀．
（1）根據(jù)上述分析可知原粉末中一定沒(méi)有氯化銅、氯化鎂、硫酸鉀，一定有碳酸鉀．
（2）根據(jù)上述分析可知原粉末中可能有氯化鉀．要證明氯化鉀是否存在，也就是證明是否存在氯離子，檢驗(yàn)氯離子的方法是：加入硝酸銀溶液和稀硝酸，若有白色沉淀生成，則含有氯離子，若無(wú)白色沉淀生成，則不含有氯離子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中不正確的是
A．通過(guò)蒸發(fā)，使鹽酸濃度增大B．通過(guò)燃燒，區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維
C．通過(guò)蒸餾，將硬水變成軟水D．通過(guò)升溫，將飽和食鹽水變成不飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用食醋制無(wú)殼雞蛋B．用灼燒區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
C．用燒堿代替純堿發(fā)饅頭、面包。D．用紫蘿卜皮自制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液應(yīng)該進(jìn)行無(wú)害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放（使廢液呈中性排放）。某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)之后，將廢液收集在一個(gè)潔凈的廢液缸中，進(jìn)行綠色排放。請(qǐng)分別回答以下問(wèn)題。

碳酸氫鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液呈中性
小題1:寫(xiě)出碳酸鈉溶液滴入到澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
小題2:若觀察到廢液缸里的廢液澄清，用pH試紙測(cè)得廢液的pH為2。廢液顯________性；廢液中溶質(zhì)為_(kāi)_______。
小題3:若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，用pH試紙測(cè)得廢液的pH為13，廢液中可能有________（填字母序號(hào)）。
A．氫氧化鈉B．碳酸鈉
C．氫氧化鈉、碳酸鈉D．氫氧化鈉、氫氧化鈣
E．氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉
如果將此種情況下廢液缸里的廢液實(shí)現(xiàn)綠色排放，加入的試劑依次是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                                        。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量。關(guān)閉K、K1、K2，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后打開(kāi)K2，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是                                     。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。
①若要驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入            ；
②若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的操作是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）化學(xué)課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象；小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成．反應(yīng)結(jié)束后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是            。
（2）通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是          。
（3）小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他認(rèn)為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入       
                 
廢液中含K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫(xiě)出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ；
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說(shuō)法不正確的是             ；（填序號(hào)）
①a點(diǎn)表示開(kāi)始通入CO，反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生  
②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生                                         
③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（6分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在一定的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。

（1）若A為紅色固體，C為難溶于水的白色固體，且D能轉(zhuǎn)化為B，則A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，A→B的方程式為                            。
（2）若A 為難溶于水的白色固體，且D能轉(zhuǎn)化為B ，C與D反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則C的化學(xué)式為            ，D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（3）若A在空氣中易形成致密的氧化膜，且A能轉(zhuǎn)化為C，B與D可相互反應(yīng)，所有的反應(yīng)均為置換反應(yīng)，則B的化學(xué)式為      ，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）張南同學(xué)為了驗(yàn)證Na2CO3溶液中的碳酸根離子，做了如下實(shí)驗(yàn)。操作如下：

①向一支試管中加入約3mL的Na2CO3溶液，并滴入2滴酚酞試液，振蕩試管，溶液呈均勻的紅色；
②再向此試管中逐滴加入稀鹽酸，至溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色。
[提出問(wèn)題]為什么向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡？
[猜想與假設(shè)]（提示：試劑沒(méi)有問(wèn)題）
①Na2CO3溶液和稀鹽酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
②Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的二氧化碳溶于水。
③Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的產(chǎn)物不是二氧化碳。
資料：①此Na2CO3溶液的pH 約為11，NaHCO3溶液的pH約為8；
②NaHCO3在水溶液中受熱不分解；
③酚酞試液在pH≥10時(shí)的溶液為紅色，在pH≤8.2時(shí)溶液為無(wú)色；
[設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)]經(jīng)過(guò)討論大家首先否定了猜想①，其理由是。
對(duì)方案②和③進(jìn)行研究，決定進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，首先把上述反應(yīng)后的溶液分裝成3支試管。請(qǐng)完成下列表格。

[解釋與結(jié)論]張南同學(xué)開(kāi)始時(shí)的實(shí)驗(yàn)，即向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸沒(méi)有看到氣泡的原因是（寫(xiě)方程式）。
[反思與應(yīng)用]（1）在不另取其他試劑的情況下，能夠鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸兩種溶液?jiǎn)幔浚ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保�。�?）有些化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與            有關(guān)。

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