12．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度，由大到小的順序是a＞b＞c．
（2）t2℃時在100g水中溶解a物質(zhì)恰好達到飽和，然后將溫度降到t1℃，析出a物質(zhì)的質(zhì)量是30g．
（3）若要將c物質(zhì)從該混合物中分離出來，應采取的方法是B（填序號）
A、加熱蒸發(fā)  B、升高溫度  C、降低溫度
（4）a、b、c三種物質(zhì)中有一種是氣體，你認為該物質(zhì)是c（填a或b或c）

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c，故填：a＞b＞c．
（2）t2℃時在100g水中溶解a物質(zhì)恰好達到飽和，則溶解的質(zhì)量為50g，然后將溫度降到t1℃，該溫度下a的溶解度為20g，故析出a物質(zhì)的質(zhì)量是50g-20g=30g，故填：30．
（3）C的溶解度隨溫度的升高而降低，故要將c物質(zhì)從三種物質(zhì)的混合物的溶液中分離出來，應采取升高溫度的方法，故填：B；
（4）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故a、b、c三種物質(zhì)中物質(zhì)是c是氣體，故填：c．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石（CaO）的變質(zhì)情況，進行了如下實驗：

下列結(jié)論正確的是（　　）
A．A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大
B．若無濃硫酸，則粉末B中CaO質(zhì)量測定值偏小
C．粉末B中Ca（OH）2質(zhì)量為5.0 g
D．A到B中生石灰的變質(zhì)程度為33.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．元素周期表（如圖1）是學習和研究化學的重要工具．請分析表中信息回答有關問題：
（1）寫出12號與17號元素組成的化合物的化學式MgCl2；
（2）日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131（碘的元素符號為：I），請根據(jù)圖2推斷碘在周期表中位于第五周期．這種元素與表中13號元素形成化合物的化學式AlI3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．移動肺保是一款便攜式空氣凈化器（如圖）．在霧霾天兒為出行的人保駕護航．
（1）該凈化器通過多層活性炭濾芯凈化空氣，活性炭濾芯所起的作用是過濾和吸附．
（2）移動肺保使用的下列材料，屬于有機合成材料的是AB．
A．合成纖維口罩      B．螺紋塑料管       C．活性炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．為檢驗某混合氣體成分做了如下實驗：將一定體積的該混合氣體通過過量的澄清石灰水，石灰水無明顯現(xiàn)象，氣體總體積減小，把剩余氣體導出后，可在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍色，則原混合氣體的成分可能是（　�。�
A．CO2和COB．HCl和H2C．CH4和CO2D．HCl和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是紅棕色固體，B的溶液為藍色，“-”表示物質(zhì)可以反應，“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，它們之間的關系如圖所示，回答問題
（1）A的化學式為Fe；C屬于化合物中的堿（填物質(zhì)類別）．
（2）寫出反應方程式：D→BCuO+H2SO4═CuSO4+H2O；D-CH2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（3）E→A的反應在工業(yè)中的一種用途是煉鐵．從①和②中任選一個反應描述該反應能發(fā)生的理由①兩種反應物均能溶于水、有沉淀生成或②在金屬活動性順序中，鐵在銅的前面．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系．甲、乙是常見氣體，丙是常見金屬，C的水溶液呈藍色，D是大理石的主要成分．

按要求回答下列問題：
（1）寫化學式：甲H2；HCaO．
（2）寫出反應①、②的化學方程式①Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；②2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
（3）農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X，X的俗稱為波爾多液．
（4）A和甲反應生成醋酸和水，反應中A和甲的質(zhì)量比為11：1（最簡比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．人類的生存、發(fā)展離不開化學
（1）西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的糖類．
（2）某服裝標簽上寫著“滌綸56%，羊毛44%”，其中屬于合成纖維的是滌綸，可以用灼燒，聞氣味的方法鑒別滌綸、羊毛．
（3）化石燃料是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，它蘊藏的能量來源于生物體吸收的太陽能；其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；“可燃冰”又稱天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，1體積“可燃冰”可儲藏100～200體積的甲烷．下列關于“可燃冰”的敘述中，不正確的是D；
A．“可燃冰”不是冰         B．“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷       D．“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
（4）由于煤燃燒時排放出NO2、SO2在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，為了防止酸雨，某廠用熟石灰吸收二氧化硫，反應的化學方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；
（5）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任，但是硬水有害健康，生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義，下列說法不正確的是（　�。�
A．骨質(zhì)疏松的中老年人應增加含鐵量豐富的食物
B．處于生長發(fā)育階段的青少年應多補充蛋白質(zhì)
C．為了防止壞血病應補充維生素C
D．小明的食譜是鯽魚湯、紅燒肉、大米飯、烤鴨，還應增加蔬菜水果

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