【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)如圖1所示,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________,該實驗說明水是由_________組成的;
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是___________(填序號);
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變得無色澄清
(3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。
【答案】 氫氣(或H2) 氫元素和氧元素 ABC 吸附作用
【解析】 (1)通電一段時間后,試管1中所收集的氣體體積較多,為氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣;該實驗說明水是由氫、氧元素組成的;(2)A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體雜質(zhì)及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,故A不正確;B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì),故B不正確;C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>,故C不正確;D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,過濾掉水中的不溶性雜質(zhì),使天然水變得無色澄清,所以D正確;(3)是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附作用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產(chǎn)物,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗。
(1)甲實驗中的現(xiàn)象是_________________。反應(yīng)的符號表達式為________________。
(2)乙實驗中燒杯內(nèi)反應(yīng)的符號表達式為____________________。實驗中棉花逐漸變色,則可說明反應(yīng)產(chǎn)物中有________________。為防止試管破裂,實驗結(jié)束時的操作是________________。相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________。
(3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質(zhì)量比為___________________。氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。硫酸銨也是常用的化肥,_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量相等?(最終答案保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
C | 蔗糖和碳酸氫銨 | 聞氣味,根據(jù)氣味進行判斷 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為____;
(2)鋁元素的相對原子質(zhì)量為____;
(3)鋁元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子;鋁元素在化合物中的化合價為_____;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習化學(xué)的過程中總結(jié)規(guī)律要嚴謹科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是
A. 原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C. 由分子構(gòu)成的的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時分子本身沒有改變
D. 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是__________________;
(2)寫出該實驗過程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_______________________________,寫出該反應(yīng)的符號表達式________________________________;
(3)小強實驗操作均正確,測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 20mL |
該實驗得出的結(jié)論為 ____________________________________;
小紅同學(xué)實驗誤差較大,請你幫她分析造成誤差的原因_____________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A.發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B.生成有刺激性氣味的氣體
C.放出大量的熱 D.硫粉逐漸減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是小明配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖(1g以下用游碼)。
(1)配制溶液的正確步驟是_________、稱量(量取)、________、裝瓶存放等步驟。
(2)圖中錯誤的操作是________(填字母序號);造成的結(jié)果是配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏_____(填“大”、“小”之一);E中玻璃棒攪拌的作用是___________________。
(3)小明應(yīng)該稱取NaCl的質(zhì)量為________ g
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