某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒

（1）實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是           。

（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是                                  。由該結(jié)論可知             （寫(xiě)“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是                               。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱(chēng)是______。

(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是______；但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。

(3)若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱(chēng)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些食物的近似pH如下表，

食物

蘋(píng)果

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

6.8~8.0

  請(qǐng)你細(xì)心觀察分析后回答下列問(wèn)題：

(1)蘋(píng)果汁和葡萄汁相比較，酸性較強(qiáng)的是        ，它能使紫色石蕊試液變成       色。

(2)人的胃酸中主要成分是             ，對(duì)于胃酸過(guò)多的人，空腹時(shí)最宜食用上述食物中的            ；在醫(yī)療上，治療胃酸過(guò)多的藥物之一“胃舒平”其主要成分是氫氧化鋁，請(qǐng)寫(xiě)出它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年6月，我國(guó)擬用長(zhǎng)征二號(hào)改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船，火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫(xiě)作： C2H8N2＋2N2O4 = 3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列說(shuō)法正確的是                                （       ）

A．該化學(xué)方程式中n=3            B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)要吸收大量的熱            D．N2O4是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．金剛石  B．硝酸銨（NH4NO3）  C．硝酸鉀（KNO3）  D．小蘇打（NaHCO3）

請(qǐng)按要求填空（填字母，每個(gè)字母限用一次）：

（1）可用來(lái)裁玻璃的是         

（2）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是         

（3）溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯降低的是       

（4）常作為復(fù)合肥料使用的是        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


草酸是“消字靈”的主要成分之一， 其分子構(gòu)成如圖。 下列關(guān)于草酸的敘述不正確的是                                                                    （    ）
      

 

第3題圖
 
 


A． 草酸屬于有機(jī)物
B． 草酸的化學(xué)式為H2C2O4
C． 草酸由2個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子組成
D． 草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所用裝置圖用字母表示）。

第2題圖
 

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：③              。

（2）寫(xiě)出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                            ，由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì)，若想通過(guò)盛濃硫酸的D裝置除去，應(yīng)將混合氣體從

    （選填“b”或“c”）通入。

（3）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

氣體

實(shí)驗(yàn)藥品

反應(yīng)條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無(wú)色，密度比空氣大，可溶于水

制取H2S應(yīng)選用發(fā)生裝置           ；收集裝置選用         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 X 、Y 、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是                   (    )

                           

第1題圖
 
 


A.X>Y>Z         B.Y>Z>X            C.Z>Y>X              D.X=Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下，小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶

充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處移開(kāi)玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積的 呼出的氣體，利用儀器側(cè)定氣體成分(見(jiàn)表1).

 表1：室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù))比較

成分

室內(nèi)空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.6l%

水蒸氣

1 .98%

 2.50%

0.52%

(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)________

(2)小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，原因是______________

(3)小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

(4)①由表1可知，室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較，______（填化學(xué)式）的含量變化較大，且變化量基本相等。

②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出有機(jī)物C6H10O5)和氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________

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