小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶
充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現象。王老師將塑料袋內的空氣排盡,然后向袋內吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側定氣體成分(見表1).
表1:室內空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數)比較
成分 | 室內空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1 .98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質________
(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是______________
(3)小李同學進行實驗時,發(fā)現伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點即可)
(4)①由表1可知,室內氣體與正常呼出的氣體相比較,______(填化學式)的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內的氧氣能和許多物質發(fā)生反應,寫出有機物C6H10O5)和氧氣反應,生成二氧化碳和水的化學反應方程式__________________________
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
(1)實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應的化學方程式為 ,此反應的基本類型是 。
(2)實驗①的結論是 。由該結論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
生理鹽水中含氯化鈉溶質的質量分數為0.9%,右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內容:
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(1)按照標簽數據計算:該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質量是 g。
(2)取該鹽水100 g,向其中加入一定量的硝酸銀溶液,完全反應后得到沉淀的質量為1.435g,通過計算分析這瓶生理鹽水是否符合標準。
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科目:初中化學 來源: 題型:
FeSO4.7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某
工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實驗室用
此廢渣制備FeSO4.7H2O的流程如下:
請根據流程回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式是_______________;
(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和________;
(3)經測定,濾渣中只含有CaCO3和SiO2,你認為實驗室_______(填“能”或者“不能”)
用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳。
(4)Fe和Fe2(SO4)3反應的化學方程式為__________________;
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如右圖,待結晶完畢后,濾出晶體,用少量水洗滌2-3次,用
冰水洗滌的目的是:
Ⅰ 除去晶體表面的雜質;
Ⅱ ___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。請根據資料回答問題:①木糖醇甜度相當于蔗糖.易溶于水.是白色固體(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強會形成齲齒。
(1)木糖醇具有的物理性質是 (任寫一點)
(2)圖1中a點表示的含義是 ,畫出木糖醇的溶解度曲線。
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 (選填“有”或“不”)利于牙齒健康,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關鐵的說法不正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C.工業(yè)煉鐵的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D.用鐵制作鐵鍋利用了鐵的導熱性
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科目:初中化學 來源: 題型:
“鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長的條件,下列作物較適宜在火星北極種植的是( )
植物 | 大豆 | 棉花 | 茶樹 | 松樹 |
pH | 6.5~7.5 | 6.0~6.8 | 5.0~5.5 | 5.0~6.0 |
A.大豆 B.棉花 C.茶樹 D.松樹
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