【題目】為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是
A.楊振寧B.屠呦呦C.張青蓮D.袁隆平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是
A.水燒開后易把壺蓋沖起—說明溫度升高分子會(huì)變大
B.洗滌劑可以除油污—乳化作用
C.真金不怕火煉—體現(xiàn)金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.打開汽水瓶蓋冒出大量氣泡—氣體溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器①的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí),可以選擇的裝置是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣,用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有____________。(多選)
A. 無需加熱,節(jié)約燃料 B. 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C. 便于隨時(shí)添加液體 D. 便于制備大量的氧氣
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣(NH3),下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有___________。(多選)
A. 氨氣可用裝置C收集 B. 氨氣容易被水吸收
C. 氨氣的密度大于空氣 D. 氨氣會(huì)對空氣造成污染
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是_______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:___________________________________。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E___________; F ___________;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:A→D_____________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______。
(4)E→D反應(yīng)過程_______熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉對人體健康的危害,正越來越受到科學(xué)界的重視.亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽很相似.但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,食鹽的水溶液顯中性.根據(jù)以上文字的敘述,鑒別亞硝酸鈉和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑為________;證明是亞硝酸鈉溶液的現(xiàn)象為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 維生素C的相對分子質(zhì)量是176
B. 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
C. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
D. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶8 ∶6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨、尿素都是白色易溶的氮肥.下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是( 。
A.熟石灰B.稀鹽酸C.水D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從下列分子特征中選擇填空(填字母序號)。
A分子體積很小
B分子在不停的運(yùn)動(dòng)
C分子間有間隔
(1)濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干(____);
(2)可以將大量的氧氣壓縮到鋼瓶中(____);
(3)假如一滴水的分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要3萬年才能數(shù)完(____)。
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