【題目】甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。
(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物。
①甲的化學(xué)式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________。
(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì),且乙呈紫紅色。
①乙在生活中的一種用途是________。
②“甲→乙”的化學(xué)方程式為_______________。
③用稀硫酸代替氧氣,上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立,原因是____________。
【答案】 C 化合反應(yīng) 作導(dǎo)線 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 乙不能與硫酸(稀)發(fā)生反應(yīng)
【解析】根據(jù)甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物”,初中常見的黑色物質(zhì)有石墨、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉、氧化銅。由此可知甲可能為碳、乙為一氧化碳;根據(jù)“若甲、乙均為金屬單質(zhì),且乙呈紫紅色”,則推測乙為銅,甲為比銅活潑的金屬,例如鐵,代入檢驗(yàn)正確。(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物,則甲可能為碳、乙為一氧化碳,故:①甲的化學(xué)式為C,②乙(一氧化碳)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的基本類型是化合反應(yīng);(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì)。且乙呈紫紅色,則推測乙為銅,甲為鐵,故:①乙在生活中的一種用途是作導(dǎo)線;②“甲→乙”為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;③用稀硫酸代替氧氣,如圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立,原因是乙不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密閉裝置內(nèi) 點(diǎn)燃紅磷 | 加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】用數(shù)字和符號表示:
(1)n個(gè)碳酸根離子______;(2)人體中含量最多的金屬元素是_______;
(3)3個(gè)氨氣分子________;(4)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________;
(5)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像正確的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣:二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
B. 加熱高錳酸鉀制氧氣:二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
C. 雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:水的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
D. 燃燒法測量空氣中氧氣的含量:集氣瓶中氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng),利用數(shù)字傳感器測得容器內(nèi)的壓強(qiáng),并形成如下圖像。有關(guān)說法正確的是
A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C. 等質(zhì)量的碳酸鈣,粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多
D. 對比分析點(diǎn)c、d可知,相同的氣壓時(shí),粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是
A. a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量
B. b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量
C. c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量
D. d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)按實(shí)驗(yàn)過程Ⅰ→Ⅴ,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變________色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?/span>_____色,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因___________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是______________________________ 。
(3)(Ⅴ)實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體氧化物和一種黑色固體單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,對比分析實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)和(Ⅴ),你對二氧化碳有何新的認(rèn)識_______________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和O2置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列有關(guān)R的說法正確的是
物質(zhì) | C3H8O | O2 | CO2 | H2O | R |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10.0 | 19.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 1.0 | 0 | 13.2 | 10.8 | 待測 |
A. R中一定含有碳、氧元素
B. R中一定含有碳、氫元素
C. R中一定含有碳、氫和氧元素
D. R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)一:A瓶中無明顯現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式式表示)_______________,該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_____________(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質(zhì)。
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