【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙);瘜W興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探宄活動。
[提出問題]木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
查閱資料
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑ ,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③____________。
[實驗探究]
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaCl2(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物:2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水____________,此時停止加熱。
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量____________,充分反應。 | 紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?/span> ____________色。 | 猜想____________錯誤 |
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為 1.04g | 猜想____________正確 |
[評價反思]
(1)使用圖乙裝置與使用甲裝置相比,其優(yōu)點是____________________(寫出1條即可)。
(2)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”(鐵和硫酸銅溶液反應),該方法可用化學方程式表示為_________________。
【答案】Cu和Cu2O的混合物(既有Cu又有Cu2O) 變渾濁 稀硫酸 藍 ① ③ 節(jié)約藥品 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
【解析】
[作出猜想]若CuO被部分還原,則紅色固體是Cu和Cu2O的混合物。
[實驗探究](2)黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,即氧化銅被還原,同時生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
(3)①利用稀硫酸能與Cu2O反應的性質(zhì),將紅色固體中可能含有的Cu2O全部轉(zhuǎn)化為Cu和CuSO4,反應后紅色固體減少且溶液變?yōu)樗{色,則說明紅色固體中含有Cu2O,則猜想①錯誤,根據(jù)Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 可知,1.44g的Cu2O可反應生成0.64g的Cu,但稱量固體的質(zhì)量為1.04g,說明原固體中含有Cu,所以紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,猜想③正確;
[評價反思] (1)由實驗裝置可知,乙裝置比甲裝置簡單,使用的藥品較少。
(2)“濕法煉銅”是鐵和硫酸銅溶液的置換反應,生成銅和硫酸亞鐵。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活和實驗中應用廣泛。
(1)在很多城市都開通的輕軌地鐵,其中用銅作導線,這是利用了銅的延展性和_______。
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式_______。
(3)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。(填字母序 號)
A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻 C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹
(4)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效 時,觀察到有氣泡冒出,反應的化學方程式為_______。
(5)為探究鋁、銅的金屬活動性順序,某同學選用了下列藥品進行實驗,其中可行的是______(填字母序號)
A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
(6)某廢液中只含有 Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2 三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量),下列說法正確的是_______(填字
母序號)
A.固體 a 是銅
B.X 一定是 Na2SO4
C.溶液 B 中含有的鹽有 Ba(NO3)2、NaNO3
D.若回收到 6.4g 固體 a,則加入的鐵屑質(zhì)量為 5.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問題。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩票液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 |
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學式)______;
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學方程式表示)。
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應的化學方程式為______。
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組同學對質(zhì)置守恒定律進行實驗探究,甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究,乙組同學用圖二進行探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)鎂條燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。甲組同學待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應前鎂條的質(zhì)量要輕,請你分析其中的原因可能是____________。經(jīng)過分析后,該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量,則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比____________(填“相等”或“變大”或“變小”),該反應的化學方程式是 ____________。
(2)乙組同學實驗現(xiàn)象是:天平____________(“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”),其原因是____________。
(3)通過以上兩個實驗,你獲得的啟示是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)從圖中查出硅元素處于元素周期表中第__________主族;
(2)X2+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素位于期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的名稱__________。
(3)圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中__________不同;
(4)兩種元素具有相似化學性質(zhì)的組是__________;(填序號)
①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar
(5)若圖表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則m=_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分:
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻,寫出其中一位科學家的名字__________。
(2)12號元素的元素符號為__________;元素的相對原子質(zhì)量為__________;相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”)電子;的化學性質(zhì)__________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)利用元素周期表,人們對元素的認識進人全新的飛躍時期科學家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素,該元素的核電荷數(shù)為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨。液氨可用作清潔燃料,其燃燒時的主要反應為4NH3+3O22N2+6X.下列說法中不正確的是( 。
A. 氨氣在常壓下液化后分子間的間隙變小
B. X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
C. 液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì)
D. X中只含二種元素且質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有①錐形瓶和____(填序號),還需補充的儀器和用品是_________(填名稱)
(2)若補充一種藥品還能制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(3)將制取氧氣和檢驗氧氣的裝置圖補充完整
(4)用排水法收集氧氣,當觀察到導管口______時,開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且______,使試管內(nèi)壓強_______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用______的方法來降低水的硬度。
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負極上產(chǎn)生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論。此反應的文字表達式為_________.
(4)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:_________。
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