實驗是實現(xiàn)科探究的重要途徑.請回答以下有關(guān)問題:

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
.利用該反應制取二氧化碳,發(fā)生裝置應選
 
(填序號,下同).
(2)實驗室通常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與一種酸在常溫下混合發(fā)生復分解反應制取硫化氫,制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用
 
裝置.請將反應原理補充完整:FeS+
 
═FeSO4+H2S↑;其中“FeSO4”中硫元素的化合價為
 
價.
(3)將10g不純的鋅粒(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)投入到100g稀硫酸中,恰好完全反應,得到了0.2g氣體.試計算:(1)鋅粒中純鋅的質(zhì)量; (2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:二氧化碳的實驗室制法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應用,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零;
(3)鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鋅、反應的硫酸的質(zhì)量,進一步可以計算鋅粒中純鋅的質(zhì)量、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B.
(2)用塊狀硫化亞鐵與一種酸反應制取硫化氫氣體時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
根據(jù)部分反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可知,反應物應該是硫化亞鐵和硫酸;
設(shè)硫酸亞鐵中硫元素的化合價為x,則有:(+2)+x+(-2)×4=0,x=+6,
故填:B;H2SO4;+6.
(3)設(shè)鋅、硫酸的質(zhì)量分別為x、y,
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
 65  98           2
 x   y           0.2g
65
x
=
98
y
=
2
0.2g

x=6.5g,y=9.8g,
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
9.8g
100g
×100%=9.8%,
答:鋅粒中純鋅的質(zhì)量為6.5g,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%.
點評:本題主要考查實驗室制取氣體的裝置選擇、化合價的計算方法、運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于復合肥的是( 。
A、NH4Cl
B、K2CO3
C、NH4H2PO4
D、Ca3 (PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:

初三一位同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A.化學與人體健康 B.資源的利用和保護
①人體中胃酸過多可以吃火堿中和
②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
③用含小蘇打的發(fā)酵粉制蛋糕
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②控制“白色污染”,禁止使用塑料制品
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.安全問題 D.日常生活經(jīng)驗
①廚房天然氣泄露,要立即打開排氣扇
②進入久未開啟的菜窖前,先做燈火實驗③淘沼氣池前先進行燈火實驗
①可用碘水區(qū)別奶粉和淀粉②化學纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別 ③檢驗銨肥-加入熟石灰,觀察是否有刺激性氣味氣體生成
A、化學與人體健康
B、資源的利用和保護
C、安全問題
D、日常生活經(jīng)驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫完全正確的是( 。
A、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
C、4P+5O2
  △  
.
 
2P2O5
D、2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量.同學們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有50.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量為70.0g)中.在化學反應過程中對燒杯(包括燒杯中的溶液和殘余固體)進行了三次稱量,記錄如下表:
反應時間/min 4 8 12
燒杯和藥品總質(zhì)量/g 125.6 125.5 125.5
(1)反應中產(chǎn)生氫氣
 
,這種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(請寫出計算過程)
(2)鋼的類型分為:低碳鋼,其含碳量為0.03%~0.3%;中碳鋼,其含碳量為0.3%~0.6%;高碳鋼,其含碳量為0.6%~2%.假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于
 

(3)有同學提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)槎趸紦]發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕.可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了許多.其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺(化學式為:C3H6N6)為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”.據(jù)此請計算:
(1)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
.(結(jié)果精確到0.01%)
(2)某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%,含氮量為2.88%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加
 
g蛋白質(zhì).(寫出具體的計算過程,結(jié)果精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學式是C6H8O6.從化學式中獲得的信息(寫兩條宏觀微觀各一條)
宏觀
 
,
微觀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥五氧化二磷六種物質(zhì).其中屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
;紅磷在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖
請將圖中的空格地方填寫微粒或者物質(zhì)的名稱.

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