【題目】前者決定元素種類，后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 核內(nèi)中子數(shù)，核外電子數(shù) B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)

C. 核電荷數(shù)，元素原子的最外層電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量，離子所帶電荷數(shù)

【答案】C

【解析】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題．

（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器Ⅰ中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)） ， 活性炭的作用為（填代號(hào)）紗布卵石石英砂活性炭膨松棉
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．使硬水軟化 E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著慢慢向中傾倒河水，并注意液面始終要低于 ．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水文字表達(dá)式為反應(yīng)類型為 ， 與電源兩極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為（用體積相同的容器收集）：=： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）選寫出圖中一種玻璃儀器的名稱： ．
（2）可用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是（填字母）．若實(shí)驗(yàn)室用該裝置來(lái)制取O2 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）已知SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．則SO2（填“能”或“不能”）用排水法收集：若用裝置C收集SO2氣體，進(jìn)氣口為（填“a”或“b”）；為避免SO2對(duì)環(huán)境的污染，常用裝置D裝NaOH溶液來(lái)吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．
（4）生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會(huì)產(chǎn)生SO2污染環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃燒煤有直接關(guān)系的是（填序號(hào)）．
A.酸雨
B.溫室效應(yīng)
C.臭氧層破壞
D.可吸入顆粒物增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ， 所屬基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ， 在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出性。
（3）寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若用□△○表示構(gòu)成不同物質(zhì)的粒子，它們相互組合形成下列五類物質(zhì)：
（1）A、B、C、D、E中表示單質(zhì)的是（填寫序號(hào)，下同），表示化合物的是 ， 表示混合物的是 ．
（2）能表示甲烷分子的是 ， 能表示氫氣分子的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）碳在氧氣中充分燃燒；
（2）鎂和稀硫酸反應(yīng)；
（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得271.7濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失）．計(jì)算：
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見問(wèn)題．
（1）市場(chǎng)上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為（填序號(hào)）．
A.元素
B.原子
C.分子
D.離子
（2）遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質(zhì)脆嫩，含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是；
（3）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場(chǎng)所的衛(wèi)生消毒，NaClO中Cl的化合價(jià)為；
（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒．如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式；E的化學(xué)式 ．
（2）F溶液的顏色；I所屬物質(zhì)類別是 ．
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：反應(yīng)①；反應(yīng)④ ．
（4）在①②③④四個(gè)反應(yīng)中，未涉及到的基本反映類型為反應(yīng)．

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