9.已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖1是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(所需反應(yīng)條件已略去).請回答:

(1)若A和B都為黑色固體,D為紅色固體,則D為Cu(寫化學(xué)式),A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.該化學(xué)反應(yīng)的類型:置換反應(yīng).
(2)等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.則t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y;t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y(填“>”、“=”或“<”).

分析 氧化銅、碳都是黑色固體,高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)氧化銅和碳都為黑色固體,銅是紅色固體,化學(xué)式是Cu;
氧化銅和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,屬于置換反應(yīng).
故填:Cu;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應(yīng).
(2)t2時(shí),X完全反應(yīng),Y沒有完全反應(yīng),由于X、Y兩種金屬質(zhì)量相等,因此消耗金屬的質(zhì)量關(guān)系是X>Y;
t3時(shí),X、Y都完全反應(yīng),由于X、Y兩種金屬質(zhì)量相等,因此消耗金屬的質(zhì)量關(guān)系是X=Y.
故填:X、Y兩種金屬;=.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)興趣小組研究雙氧水的分解時(shí),設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn),每一小組取若干支試管分別加入相同體積5%的雙氧水,在實(shí)驗(yàn)室觀察氣泡產(chǎn)生的情況.
組別 操作 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 第一組 ①向試管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有5℃水的燒杯中 少量氣泡 
 ②向試管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的燒杯中 大量氣泡
 第二組 ③向試管中加0.2gMnO2粉末 大量氣泡 
 ④向試管中的液體加蒸餾水稀釋10倍后加0.2gMnO2粉末 少量氣泡
 第三組 ⑤向試管中加0.2gMnO2粉末 大量氣泡 
 ⑥向試管中加5滴FeCl3溶液 少量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為了適應(yīng)火車提速,一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌.工人常用如下反應(yīng)原理來焊接鋼:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的( 。
A.該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)降低B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,會有氣泡產(chǎn)生,而將鎂條插入硫酸錳溶液時(shí),又發(fā)現(xiàn)有錳析出.請由此推斷Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性,其中下面的排列由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A.Mn、Mg、CuB.Mg、Mn、CuC.Cu、Mg、MnD.Cu、Mn、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對氧氣的用途說法不正確的是( 。
A.可用做氣體燃料B.可供給呼吸
C.可用來冶煉鋼鐵D.可用來焊接和切割金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)涉及化學(xué)變化的是( 。
A.用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑B.熄滅蠟燭后白煙的產(chǎn)生
C.打開濃鹽酸瓶蓋產(chǎn)生白霧D.冰箱中放置木炭除異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.氧化還原反應(yīng)還可從化合價(jià)的升降的角度進(jìn)行分析、判斷、有下列反應(yīng)
(1)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C  (2)Cl2+2KBr=Br2+2KCl  (3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu由此可以形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
①上述反應(yīng)都是置換反應(yīng);②上述反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
③金屬鎂著火可以用CO2撲滅; ④Zn、Cl2的活動性分別強(qiáng)于Cu和Br2.其中正確的是( 。
A.①②B.②③C.②④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;
(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一;由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫一點(diǎn))裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素,獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)被廣泛用于治療瘧疾.下列說法正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素分子由C、H、O三種元素組成
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.每個(gè)青蒿素分子都由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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