【題目】甲烷（CH4）是常見可燃性氣體，該物質(zhì)屬于（ ）

A.混合物B.單質(zhì)C.氧化物D.有機(jī)物

【答案】D

【解析】

甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明點(diǎn)的外賣午餐是：紅燒肉、清蒸魚、米飯和礦泉水。從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度考慮，這份午餐缺少的營(yíng)養(yǎng)素是

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.無機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶液能使無色酚酞變紅色的是（______）

A 醋酸

B 氨水

C 蔗糖

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別采用兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)定。
方案Ⅰ:取石灰石粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。
方案Ⅱ:取石灰石粉末5g于錐形瓶中，再通過分液漏斗加入鹽酸溶液，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(200C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置示意圖如下:

（1）請(qǐng)利用方案Ⅰ數(shù)據(jù)計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
①該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留至0.1 %)
（2）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)方案Ⅱ計(jì)算結(jié)果略大于方案Ⅰ，原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后再通入一氧化碳
B.實(shí)驗(yàn)過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
D.該反應(yīng)中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下屬于不可再生能源的是（ ）

A.石油B.潮汐能C.地?zé)崮?/span>D.氫能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品5.3g，加入10%的氯化鋇溶液，至沉淀不再產(chǎn)生，洗滌、烘干、稱量后得到沉淀0.01mol． ①寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式 ．
②求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦是一種廣泛應(yīng)用于航天和航海工業(yè)的金屬。已知一種鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子和26個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為

A.4B.22C.26D.48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
（1）【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由：。
為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】研究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液不變色

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈉

有氣泡產(chǎn)生

猜想正確


（3）操作②有氣泡生成的化學(xué)方程式為。
（4）4.下列曲線能夠表示所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是(填序號(hào))。

（5）【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 ， 需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ， 然后過濾。
（6）Ⅱ．定量探究
興趣小組同學(xué)想對(duì)本地化工廠排放廢水中的HCl含量進(jìn)行了測(cè)定（不含其他酸性物質(zhì)）。取廢水5 g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈣溶液進(jìn)行中和，如下圖所示。請(qǐng)你計(jì)算廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體的計(jì)算過程）

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