【題目】氧氣是我們身邊離不開(kāi)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( )
A. 氧氣能提供呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣能支持燃燒 D. 氧氣性質(zhì)較活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),有黑色固體生成
B. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳產(chǎn)生
C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色熔融物生成
D. 硫粉在在空氣中燃燒時(shí),有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生,生成刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)X2+3Y2===2Z,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是( )
A. Z的化學(xué)式為XY3
B. 若a g X2與b g Y2恰好完全反應(yīng),則生成 (a+b) g Z
C. 若X2的相對(duì)分子質(zhì)量為a,Y2的相對(duì)分子質(zhì)量為b,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為 (a+3b)
D. 若a g X2完全反應(yīng)生成b g Z,則同時(shí)消耗 (b-a) g Y2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳和水
B. 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體
C. 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀有氣體因其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而曾被稱為“惰性氣體”,但自1962年制得首個(gè)稀有氣體化合物以來(lái),各稀有氣體元素的化合物陸續(xù)制得。今年2月發(fā)表在《自然化學(xué)》的一篇文章顯示,中國(guó)科學(xué)家成功制得氦化合物Na2He,成功“攻破”最后一個(gè)稀有氣體元素的“金身”。則氦在Na2He中的化合價(jià)是( )
A. +1 B. +2 C. -1 D. -2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水分子的敘述正確的是
A.固態(tài)時(shí)水分子是靜止不動(dòng)的
B.水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變大
D.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)水分子的體積變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)類別看,“B”物質(zhì)屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是( )
A. 爆炸一定是化學(xué)變化 B. 能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
C. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D. 化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí),可以不考慮的因素是( )
A. 反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B. 所制氣體的性質(zhì)
C. 所制氣體的顏色 D. 反應(yīng)條件
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