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5.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,請據圖回答:
(1)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c(填序號,下同);
(2)t2℃時,將100g a物質加入到100g水中并充分攪拌,形成溶液的質量為150g;
(3)將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降低溫度到 t1℃時,這三種溶液中溶質質量分數的大小關系是b>a>c.
(4)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a,可用的方法是降溫結晶.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c;
(2)t2℃時,a物質的溶解度是50g,所以將100g a物質加入到100g水中并充分攪拌,形成溶液的質量為150g;
(3)t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,降低溫度,a、b物質會析出晶體,c物質不會析出晶體,所以將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降低溫度到 t1℃時,這三種溶液中溶質質量分數的大小關系是b>a>c;
(4)a物質的溶解度受溫度影響變化較大,所以若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a,可用的方法是降溫結晶.
給答案為:(1)a>b>c;
(2)150g;
(3)b>a>c;
(4)降溫結晶.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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15.如圖是實驗室中常用的化學儀器,請按要求把如圖儀器名稱填在相應的橫線上
(1)需要墊上石棉網才能進行加熱的儀器是燒杯
(2)從廣口瓶里量取出食鹽粉末需要 用藥匙
(3)從試劑瓶里量取15mL液體,需要以上的量筒、膠頭滴管,如果俯視量筒的刻度(其它操作無誤),則所量取液體的體積<(填“>”、“<”、“=”)15毫升
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20.除去如表物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是(  )
物質所含雜質除去雜質的試劑或方法
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10.如圖所示各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
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17.學習化學不僅需要遷移,還要學會歸納總結
(1)語文課上,老師講到北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》.李明同學結合化學知識認識到《清明上河圖》用墨繪制能夠保存至今,是因為常溫下碳的化學性質不活潑,木炭具有還原性,常用如圖所示裝置進行還原氧化銅的實驗,試管口略向下傾斜是因為防止冷凝水倒流,試管炸裂,化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)在總結知識時,李明發(fā)現氫氣、一氧化碳也具有還原性的物質,其中氫氣還原氧化銅時試管口也應略向下傾斜,這二種具有還原性的物質在開始實驗時,都要先通氫氣或一氧化碳再加熱,以防止爆炸.在結束實驗時,都要注意先繼續(xù)通氫氣或一氧化碳,以防止銅被空氣中的氧氣氧化.

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(2)物質F的名稱是氯化鉀.
(3)寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若H是一種有刺激性氣味的氣體,寫出反應③的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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