7.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀(guān)察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 滴加CuSO4溶液的量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1-6滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
②第7-9滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu(OH)2,請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定.
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不溶解猜想一錯(cuò)誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩沉淀溶解猜想二正確
【結(jié)論與反思】查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱.(填“放熱”或“吸熱”)

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,根據(jù)氫氧化銅與氫氧化鈉的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故填:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【猜想與討論】Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,而沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體,故填:Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定;
實(shí)驗(yàn)方法與操作:猜想一錯(cuò)誤,則加入水氫氧化銅粉末不會(huì)溶解,要證明猜想二正確,可以將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩,觀(guān)察到沉淀溶解,故填:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不溶解猜想一錯(cuò)誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩沉淀溶解猜想二正確
【結(jié)論與反思】Cu(OH)270℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO,故說(shuō)明二者的反應(yīng)是放熱反應(yīng),故填:放熱.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的堿的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)氮?dú)釴2;
(2)鈉離子Na+
(3)2個(gè)氫原子2H
(4)熟石灰Ca(OH)2;
(5)鐵銹的主要成分Fe2O3;
(6)醋酸CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次逐次加到合金樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
 稀硫酸用量 每次均加入10g
 剩余固體質(zhì)量 mg 2.0g 1.5g 1.0g 0.6g 0.6g
(1)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實(shí)驗(yàn)中,第5次加入稀硫酸時(shí)樣品中鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m═2.5.
(3)則合金品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4;
(4)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(該小題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,注意規(guī)范答題)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.鎂帶在空氣中燃燒;酒精揮發(fā)
B.二氧化硫具有刺激氣味;氯氣有毒
C.氧氣能支持燃燒;水在降溫時(shí)會(huì)結(jié)冰
D.蠟燭受熱熔化;液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn).

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的是A(填字母).
(2)我國(guó)古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵表面產(chǎn)生紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色.
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?xiě)出該實(shí)驗(yàn)所需藥品的名稱(chēng)銅和AgNO3溶液.
(4)某金屬R的樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))10g與73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣和金屬R的化合物.已知金屬R的化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%,則該樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到。ㄓ筛叩降汀⒂啥嗟缴伲┡帕校ㄌ钚蛱(hào)).
(1)相對(duì)分子質(zhì)量:①二氧化碳  ②氫氣  ③氮?dú)猗佗邰?br />(2)相同條件下的密度:①氧氣  ②氫氣  ③空氣①③②
(3)空氣中體積含量:①氧氣 ②氮?dú)猗巯∮袣怏w④二氧化碳②①③④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.科學(xué)變化中有許多“變”與“不變”,下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.從2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O等反應(yīng),得出:化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)量肯定會(huì)發(fā)生變化
B.由氫原子核聚變成氦原子,得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)可發(fā)生變化
C.蠟燭燃盡后幾乎沒(méi)有灰燼,得出:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是變化的
D.從H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl等反應(yīng),得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)是不變的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒:
①2個(gè)氫原子2H;
②造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3;
③C60中碳化合價(jià)$\stackrel{0}{{C}_{60}}$;
④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
⑤構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用下列序號(hào)填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量筒,
(1)能直接加熱的玻璃儀器②;
(2)吸取或滴加少量液體的儀器③;
(3)由食鹽水制得食鹽固體的操作⑤;
(4)分離泥沙與食鹽的操作⑥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案