19．科學(xué)變化中有許多“變”與“不變”，下列說法中，正確的是（　�。�
A．從2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O等反應(yīng)，得出：化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)量肯定會發(fā)生變化
B．由氫原子核聚變成氦原子，得出：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可發(fā)生變化
C．蠟燭燃盡后幾乎沒有灰燼，得出：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是變化的
D．從H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl等反應(yīng)，得出：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類是不變的

分析 A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)可能改變解答；
B、根據(jù)原子核聚變不是化學(xué)變化解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變解答．

解答 解：A、從2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O等反應(yīng)，不能得出化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)量肯定會發(fā)生變化，錯誤；
B、由氫原子核聚變成氦原子不是化學(xué)變化，錯誤；
C、蠟燭燃盡后幾乎沒有灰燼是因為生成的是水蒸氣和二氧化碳，不能得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是變化的，錯誤；
D、從H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl等反應(yīng)，得出：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類是不變的，正確；
故選D．

點評 本題考查的是對常見的概念以及化學(xué)變化的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．生活中處處有化學(xué)，請根據(jù)你所學(xué)知識回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒．
（2）生活中可以通過煮沸 的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用正確的化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H
②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
③3個氧原子3O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號 滴加CuSO4溶液的量 實驗現(xiàn)象
①第1-6滴 產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7-9滴 產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色
【實驗探究】為驗證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計如下實驗．請你填寫表中的空格．
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩沉淀不溶解猜想一錯誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀溶解猜想二正確
【結(jié)論與反思】查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，根據(jù)實驗可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱．（填“放熱”或“吸熱”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）“莫道江南花似錦，溱潼水國勝江南”是泰州市的旅游宣傳語，現(xiàn)有①清澈的溱湖水②蒸餾水③二氧化錳④食鹽水⑤自來水⑥高錳酸鉀⑦液氧七種物質(zhì)，其中屬于混合物的有：①④⑤（填序號）
（2）自來水廠對水處理時，為了除去水中的泥沙，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（3）檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象是加入肥皂水；泡沫較多的是硬水，泡沫較少的是軟水．日常生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（4）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
①氣體a為氫氣；氣體a與b的體積比為2：1
②由這個實驗可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（5）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是BF．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服
C．水體污染會危害人體健康         D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
E．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放   F．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件可燃物的溫度要達到著火點，除此之外，燃燒還需要的條件是可燃物、氧氣或空氣；
（2）白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙、放熱，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）；
（4）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（5）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約10mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占40mL，當注射器中的水進入錐形瓶約40mL后，瓶中氣壓與外界相當．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
[拓展應(yīng)用]（6）有同學(xué)們提出：若反應(yīng)前稱量整套裝置的質(zhì)量為m克，反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫，擦干錐形瓶外壁的水后，再次稱量整套裝置的質(zhì)量為等于m克（填“大于”、“等于”、“小于”），判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請回答下列問題：
（1）鋼和生鐵是含碳量不同的鐵的兩種合金．
（2）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，銹蝕過程實際是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生反應(yīng)的過程．
（3）某實驗室廢液中含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸鋁和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列家庭實驗不會成功的是（　�。�
A．用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B．用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗
C．用等質(zhì)量的同種白糖加入等量熱水與冷水中，比較溶解速率
D．用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)，近年來我國粗鋼產(chǎn)量一直在4億噸以上，居世界首位．
（1）某鋼鐵廠每天需消耗1000噸含氧化鐵為80%的赤鐵礦，該廠理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)3%的生鐵577噸．（結(jié)果保留整數(shù)）
（2）我國鋼鐵工業(yè)所需鐵礦石50%依賴進口，某班同學(xué)為此開展了找礦活動，他們在礦山采集了一批赤鐵礦樣品，在實驗室稱取了8g樣品與24.5g30%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)（假定雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水）．
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
②根據(jù)已知求解礦石中含氧化鐵的質(zhì)量（X）的比例式$\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$；
③樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)50%；該工廠認為含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)達到40%以上才有開采價值，你認為該礦山是否有開采價值？有．（填“有”或“沒有”）
④若向反應(yīng)后的溶液中加入71.5g水，最終得到溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．

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同步練習冊答案