6．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C．酚醛塑料（俗稱電木）受熱后熔化
D．鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，試管外壁發(fā)燙

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酚醛塑料的性質(zhì)分析判斷．
D、根據(jù)鎂條與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、酚醛塑料具有熱固性，受熱不會(huì)熔化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，放熱，試管外壁發(fā)燙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、酚醛塑料的性質(zhì)及氫前金屬可與酸反應(yīng)放熱的知識(shí)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．分析如圖，回答問(wèn)題．

（1）圖一A裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后，秀秀相對(duì)固液殘留物進(jìn)行分離，需經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)等操作．請(qǐng)從圖二中選出這兩種操作均不會(huì)用到的儀器是G（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A．金剛石很硬，故石墨也很硬
B．空氣中二氧化硫會(huì)造成酸雨，所以空氣中二氧化碳一定會(huì)造成酸雨
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，故催化劑可以改變反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉．課外探究小組的同學(xué)欲測(cè)定樣品中碳酸鈉的含量，他們?nèi)≡撎妓徕c樣品11.0g，加入稀鹽酸100.0g，樣品中的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時(shí)剩余質(zhì)量105.6g試計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量5.4克
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．“化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是你，化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是我，化學(xué)究竟為什么，化學(xué)為了你…”．一首神曲唱出了化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)．在日常生活中化學(xué)無(wú)處不在．
（1）糖類能為人體的生命活動(dòng)提供能量．葡萄糖是糖類的一種，它在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：C6H12O6+6O2═6CO2+6X，則X的化學(xué)式為H2O．
（2）中考臨近，媽媽給小明制定了以下食譜，其中還缺乏一種人體必須的營(yíng)養(yǎng)素，
主食米飯、饅頭
副食燒魚(yú)塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米
飲料牛奶
根據(jù)如表中的內(nèi)容判斷，為此請(qǐng)你補(bǔ)充一種食物：水果、蔬菜．
（3）實(shí)驗(yàn)室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起而無(wú)法使用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列是日常生活中發(fā)生的變化，其中都屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化    白磷自燃B．桂花飄香   鋼鐵生銹
C．糧食釀酒    生鐵煉鋼D．粉碎石塊   鹽酸揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．類推是常用的思維方法，以下類推正確的是（　�。�
A．酸溶液能使紫色石蕊變紅，則能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液
B．堿都含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿
C．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水是酸雨
D．二氧化碳可與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，則二氧化碳也可與氫氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．A為鹽，C為單質(zhì)；生活中B和D都可用來(lái)滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．它們之間的一部分關(guān)系如圖所示，（圖中“-表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物或生成物已略去）
（1）寫出B和D的化學(xué)式：BH2O，DCO2．
（2）E→A的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）C→B的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）B與D反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問(wèn)題．

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是舊分子的分裂與新分子的形成．
（2）反應(yīng)物中，有機(jī)化合物的化學(xué)式是C2H4．
（3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案