分析 利用微觀反應的圖示和分子的結(jié)構(gòu),結(jié)合化學反應的實質(zhì)對該反應過程進行分析,即可得到反應前后分子、原子及元素種類的變化情況,對相關(guān)選項進行分析解答即可.
解答 解:分析反應的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應前后存在相同的分子,所以圖示中反應前后存在沒有參加反應的分子,故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的情況:
,則:
(1)由圖可知,化學反應的微觀本質(zhì)是舊分子的分裂與新分子的形成.
(2)根據(jù)微觀示意圖可知,反應物中,有機化合物的化學式是C2H4.
(3)根據(jù)微觀示意圖可知,參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3(或3:1).
故答案為:
(1)舊分子的分裂與新分子的形成;(2)C2H4;(3)1:3(或3:1).
點評 該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況,還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學生的綜合能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫 | |
C. | 酚醛塑料(俗稱電木)受熱后熔化 | |
D. | 鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生,試管外壁發(fā)燙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
B | 二氧化碳 | 氯化氫氣體 | 通過氫氧化鈉溶液 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | 碳酸鈣 | 氯化鈣 | 加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | O2 | HCl氣體 | 先通過NaOH,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入適量的 Na2CO3溶液,過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3溶液 | 先加入適量的澄清石灰水,過濾 |
D | Ca(OH)2 | CaO | 加入適量的水,烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水倒流 | B. | 溫度過高 | C. | 炸裂反應容器 | D. | 反應過慢 |
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