12．下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)與健康
①食用鮮黃瓜-可大量補鈣
②人體缺鐵-易患貧血病
B．化學(xué)與生活
①減輕車內(nèi)異味-開窗通風(fēng)
②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑
C．化學(xué)與安全
①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒
②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門，嚴禁煙火
D．化學(xué)與環(huán)境
①使用乙醇汽油-減少空氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染

分析 A、根據(jù)新鮮黃瓜富含大量維生素、人體缺鐵易患貧血病進行解答；
B、根據(jù)根據(jù)常見的安全常識進行解答，氧化鈣的俗名為生石灰常用做食品干燥劑；
C、根據(jù)重金屬中毒的原理、煤氣屬于可燃性氣體進行解答；
D、根據(jù)汽車尾氣的危害和產(chǎn)生、水體污染進行分析判斷．

解答 解：A、新鮮黃瓜富含大量維生素，所以不能補鈣；人體缺鐵易患貧血病，故A錯誤；
B、減輕車內(nèi)異味，開窗通風(fēng)，減少車內(nèi)有害物；氧化鈣常用做食品干燥劑，故B正確；
C、重金屬中毒的原理是破壞人體內(nèi)的蛋白質(zhì)，而鮮牛奶、豆?jié){含有蛋白質(zhì)，所以可喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒；煤氣屬于可燃性氣體，遇明火會發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏，關(guān)閉氣閥，嚴禁煙火，故C正確；
D、乙醇汽油是較清潔的燃料，使用乙醇汽油，可減少汽車尾氣污染；合理使用農(nóng)藥、化肥，可防止水體富營養(yǎng)化，減少水污染；故D正確．
故選：A．

點評 與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，本題難度不大，但涉及知識點較多，靈活運用所學(xué)知識是即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．長期露置在空氣中質(zhì)量會增加的物質(zhì)是B
A．黃金            B．生石灰         C．濃鹽酸           D．濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對下列相關(guān)事實，用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）
選項事  實解  釋
A     紅墨水滴入水中擴散    說明分子是紅色的
B     嗅到丁香花散發(fā)的香味    說明分子在不斷運動
C     粉筆可以折斷    說明構(gòu)成粉筆分子可以再分
D     氣體可以被壓縮    說明分子的體積可以減小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．蠟燭燃燒C．品紅擴散D．石墨導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．海水曬鹽C．玻璃破碎D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是（　�。�
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗過程
A 證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
B確定成分 取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
C測定純度 取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
D除去雜質(zhì) 取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．復(fù)合肥料：尿素[CO（NH2）2]、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．營養(yǎng)素：無機鹽、纖維、水
D．有機合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是石建和俞悅同學(xué)在實驗技能競賽中抽到的一道試題，三瓶失去標簽的溶液，分別是酸（初中常見的酸）、氫氧化鋇溶液和碳酸鉀溶液．作為他們的參賽伙伴，請你和他們共同完成以下探究：
【提出問題】三種溶液中的溶質(zhì)分別是什么？
【制定計劃】通過比較這三類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，俞悅同學(xué)認為不需要再選擇試劑，只要通過三種物質(zhì)間相互反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象，便可確定三種溶液中的溶質(zhì)．
【探究實驗1】

【表達與交流】根據(jù)實驗現(xiàn)象，石建同學(xué)認為3號溶液一定是氫氧化鋇溶液，酸一定是  稀硫酸．你認為他的結(jié)論正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】取探究實驗1乙試管中的固液混合物繼續(xù)進行如下實驗：

【反思與評價】經(jīng)過和小組同學(xué)的深入探討，俞悅認為無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分，請你對俞悅同學(xué)的結(jié)論給予評價正確，因為如果1號是稀硫酸，則少量的稀硫酸和乙中的碳酸鋇反應(yīng)生成的二氧化碳能夠被氫氧化鉀吸收，無氣泡產(chǎn)生，并且稀硫酸和碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，因此白色沉淀無明顯變化；如果1號是碳酸鉀，則碳酸鉀和氫氧化鉀、硫酸鋇不能反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生，白色沉淀無明顯變化，因此無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分．
【解釋與結(jié)論】取探究實驗2丙試管中的固液混合物繼續(xù)如下實驗：

用化學(xué)方程式表示丁試管中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀不減少的原因BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑（寫出一定能發(fā)生的反應(yīng)即可）．經(jīng)過共同努力，小組同學(xué)最終確定了三種溶液中分別含有的溶質(zhì)的成分，請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)圖1的實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖1中標有①的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是BC（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），試管口放一團
棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用E裝置收集氧氣并完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內(nèi)需預(yù)留適量的水，水的作用是防止反應(yīng)生成的二氧化硫污染空氣．
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖2是某同學(xué)的改進裝置，請回答：
①圖2是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面上升，則裝置氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．
②用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸熱將溫度降到氣體著火點以下．

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同步練習(xí)冊答案