【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是_______________________________________。
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想(一)無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是_______________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)________________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是_______________。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有_____________(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液
③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行________________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是__________________。
【答案】 Na2CO3和NaCl 在溶液中Na2CO3和HCl不能共存 不能 溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ ②、③ 蒸發(fā) 揮發(fā)出的HCl會(huì)污染空氣
【解析】【猜想與假設(shè)】考慮反應(yīng)物是否過(guò)量,推測(cè)廢液中的溶質(zhì);【討論與交流】碳酸鈉與稀鹽酸能反應(yīng);【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)根據(jù)稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)分析解答;(2)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分析解答;(3)根據(jù)哪些物質(zhì)與氯化鈉、碳酸鈉反應(yīng)分析解答;【拓展與應(yīng)用】根據(jù)從溶液得到固體可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分析解答。【猜想與假設(shè)】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二者不能共存,根據(jù)反應(yīng)物以及生成的物質(zhì),可以對(duì)廢液中的溶質(zhì)進(jìn)行猜想,如果碳酸鈉過(guò)量,廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl;【討論與交流】小明認(rèn)為猜想(一)無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明猜想(二)的正確性,原因是溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀;(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,可根據(jù)溶液中含有的碳酸鈉的性質(zhì)選擇氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,鹽酸產(chǎn)生氣泡,故選②、③;【拓展與應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),具有揮發(fā)性,無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是蒸發(fā)過(guò)程中揮發(fā)出的HCl會(huì)污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)廚房里有包含了化學(xué)知識(shí):常用作調(diào)味品和防腐劑的食鹽主要成分的化學(xué)式___________ ; 燃料天然氣的主要成分的化學(xué)式_________;洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┠?/span>_________油污; 食醋中含有醋酸,其化學(xué)式____________。
(2)如圖是一個(gè)燈泡,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_________(填名稱(chēng),1個(gè)即可);
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為_________
③小紅不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫(xiě)“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)。
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_________________________________(寫(xiě)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A~D為四種不同類(lèi)別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
通過(guò)推理和判斷回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式_______;A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____。
(2)B與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。
(3)寫(xiě)出D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液作為消毒液,F(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液,為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液34 g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8 g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣3 g。計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng),反應(yīng)原理為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:(1)m的數(shù)值為___________。
(2)該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:電子天平AB的表面皿中分別盛有濃HCl、濃H2SO4,放置一段時(shí)間。
(1)A中的示數(shù)變小,原因是____________________________________。
(2)與圖C所示變化相一致的是_______________(選填“A”或“B”)
實(shí)驗(yàn)二:做對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出相應(yīng)結(jié)論。
(3)I和II試管中都產(chǎn)生氣泡,且I中比II中劇烈。此現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)反應(yīng)的快慢與_______________有關(guān)。
III試管中可能的現(xiàn)象是____________________________________。
請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因_________________、___________________。
(4)如圖所示,比較金屬的活動(dòng)性大小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管IV比試管V中產(chǎn)生氣泡劇烈。得出結(jié)論:金屬活動(dòng)性X>Y。我不贊同此結(jié)論,理由是____________________________________。完成本實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程及相應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)基本類(lèi)型都正確的是( )
A. 赤鐵礦冶煉生鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B. 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì): NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
C. 電解水測(cè)定水的組成:2H2O═2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng)
D. 一氧化碳作燃料:2CO+O22CO2 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________(填“軟水”或“硬水”)。
(2)軟化生活用水常用的方法是__________________。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是_____________(填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
(4)水通電可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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