【題目】我們必須保護水資源，下列做法正確的是（ ）

A．為了減少污染，把生活污水放入池塘中靜止后在排放到江河湖泊中

B．農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥

C．將工業(yè)廢水、生活污水排放到離居民區(qū)和取水點較遠的地方

D．工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的排放

【答案】D

【解析】A、生活污水任意排放，會造成水體污染，故該做法錯誤．

B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，可以減少水體污染，而禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的，故該做法錯誤．

C、工業(yè)廢水、生活污水排放到離居民區(qū)和取水點較遠的地方，也會造成水體污染，故該做法錯誤．

D、工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的排放，可以減少水體污染，故該做法正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答

問題。

【已知資料】

①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水

【實驗探究】

Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯 性。

Ⅱ：興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，并進行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下：

①準確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。

②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到 為止。

③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。（如表）

實驗編號

1

2

3

實驗前（g）

2.00

2.00

2.00

實驗后（g）

0.43

0.44

0.45

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，此牙膏中SiO2

的質(zhì)量分數(shù)為 %。

⑤反思實驗過程。

A.步驟①中加足量水的目的是 。

B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是 。

D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是 （至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A．氧 B．硅 C．鐵 D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）

A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運動

C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。

請計算：固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；

寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 。

（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。

（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作：

溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．

下列說法正確的是(　　)

A．圖1中乙溶液一定不飽和 B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C．圖3中N表示甲的溶解度曲線 D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

（1）今年4月，我市各學(xué)校進行了實驗操作考查。小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，

①小張同學(xué)的實驗記錄如下表，請補充完整：

（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；

步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是 、 ________、

②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________（酚酞除外）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　　）

A．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要

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同步練習(xí)冊答案