16．過氧乙酸是較為常見的一種消毒劑，其化學(xué)式為CH3OOOH，
（1）該物質(zhì) 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比6：1：12（最簡(jiǎn)比）
（2）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g．

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12．故填：6：1：12；
（2）38g過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量是38g×$\frac{12}{12×2+1×4+16×3}$×100%=6g；故填：6g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液．請(qǐng)你從中任選取兩種物質(zhì)進(jìn)行鑒別．
（1）你選擇取的兩種物質(zhì)是：稀鹽酸、碳酸鈉溶液
（2）你鑒別它們的方法是：（只寫出鑒別所用的試劑或方法即可）方法一：紫色石蕊溶液方法二：鋅粒或稀硫酸等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在農(nóng)業(yè)上，常需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種，現(xiàn)需要配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是32kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖，根據(jù)要求回答問題．

資料卡：通空氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3，由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ Fe3O4+4H2O．
（1）流程中通入一定量空氣后進(jìn)行的操作A為過濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）副產(chǎn)品P是Na2SO4（填化學(xué)式）．由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d（填序號(hào)）
a．過濾    b．加熱濃縮     c．冷卻結(jié)晶     d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
（3）流程中控制“一定量空氣”的目的是控制Fe（OH）2的轉(zhuǎn)化量．
從后續(xù)反應(yīng)過程來(lái)看，若要使原料不浪費(fèi)，往FeSO4溶液中加入適量NaOH溶液和一定量空氣時(shí)，應(yīng)控制m FeSO4：mNaOH：m O2=19：20：4．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料．
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退�，試寫出氨氣燃燒反�?yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見表，據(jù)此判斷正確的是ACD（填序號(hào)）
燃料沸點(diǎn)（℃）燃燒放熱（kJ/g）相對(duì)分子質(zhì)量爆炸極限液態(tài)密度（g/cm3）
氫-252.6119.202.04.0%～75.6%0.07
氨-33.5018.6517.016%～25%0.61
A．以氨和氫為燃料時(shí)，可以減緩溫室效應(yīng)
B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多
D．氨的液化比氫容易得多．
③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體．
請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇D若用裝置F 收集氨氣，則應(yīng)將d（填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．下面有三個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖，分析它們的變化過程及性質(zhì)來(lái)看，

它們的共同點(diǎn)有（1）都是化合反應(yīng)，
（2）都是氧化反應(yīng)，
（3）反應(yīng)都放出大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖1、2是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）曲線1上點(diǎn)A表示t℃時(shí)，硝酸鉀和食鹽的溶解度相同
（2）有A、B、C三只試管放在盛有冷水的燒杯中（如圖3所示），向盛有冷水燒杯中加入適量濃硫酸，試管中觀察到A中硝酸鉀固體逐漸溶解，C中有氫氧化鈣析出，此時(shí)B試管中溶液的狀態(tài)不飽和（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t℃時(shí)，將40g食鹽放入100g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為27%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．D物質(zhì)的水溶液為淺綠色，C是密度最小的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CH2 DFe3O4
（2）寫出A與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（3）寫出B與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，通過這個(gè)反應(yīng)說明了CO具有還原性（填“可燃性”、“還原性”、“氧化性”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)自行設(shè)計(jì)和制造的長(zhǎng)征3號(hào)火箭用液氧和液氫作推進(jìn)劑，點(diǎn)火時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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