3.下列關(guān)于除雜說法不正確的是(  )
序號(hào)目標(biāo)方法
A二氧化碳中混有少量一氧化碳點(diǎn)燃
B一氧化碳中混有少量二氧化碳通過澄清石灰水
C銅粉中混有少量鐵粉加入足量稀鹽酸再過濾
D氯化亞鐵溶液中混有少量氯化銅加入足量鐵粉并過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、足量鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.戴在腕上的不一定是表,有可能是重慶造石墨烯手機(jī).石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片,下列有關(guān)石墨烯說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B.在常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑
C.具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.是一種碳單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.有甲、乙、丙、丁四種金屬,僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在,丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放,丁與乙的化合物溶液不反應(yīng).這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是乙、丁、丙、甲.寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.

①寫出編號(hào)儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))AC或AD,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是氧氣的濃度低(或沒有除銹等);(答出一條即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.地殼中含量最高的金屬元素是鋁
B.金屬材料包含純金屬及其合金
C.導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性最好的金屬是銀
D.合金是通過熔合而形成的,固它們的形成發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.溶液的用途十分廣泛,與人們的生活息息相關(guān).
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍苋芙猓ㄟx填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)在日常生活中,你喝的牛奶不是(選填“是”或“不是”)溶液.
(3)有些廠商開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用增大壓強(qiáng)(填“增大壓強(qiáng)”或“減小壓強(qiáng)”)的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強(qiáng)口感.
(4)工人師傅切割鐵板時(shí),用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊試液變紅,紫色石蕊試液中通入CO2后變紅,故CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7,食醋呈酸性,故食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),故非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.改變條件,使溶液中有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量減少,故溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A是從某地剛出土的文物上刮下的固體物質(zhì),實(shí)驗(yàn)證明它有下圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系.圖中B在通常狀況下是無色、無味的液體;D、E、F為單質(zhì),D、E在通常狀況下是氣體,F(xiàn)是一種用途十分廣泛的銀白色金屬,F(xiàn)在D中劇烈燃燒、火星四射并生成G,G是一種黑色固體化合物;C、G的元素組成相同.

(1)寫出圖中B、D、G的化學(xué)式:
B:H2O;D:O2;G:Fe3O4 ;
(2)寫出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.過氧化氫催化分解B.加熱氯酸鉀
C.蠟燭的燃燒D.加熱高錳酸鉀

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