根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）來制�。醚b置E來收集，其原因的
 
，收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
．用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)．
解答：解：
如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；
因?yàn)槁人徕浽诙趸i做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
故答案為：
A； 氧氣不易溶解于水； 產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡；2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，其中只有D、F為單質(zhì)，X為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式②
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．③
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
．請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）王芳同學(xué)將少量的粗鹽（含泥沙和氯化鈣等雜質(zhì)）進(jìn)行提純．除去少量泥沙的正確操作順序?yàn)?div id="mswecfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)），完成下列填空．
①過濾．
②溶解．將少量的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱）里進(jìn)行．
③蒸發(fā)結(jié)晶．加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱）里進(jìn)行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（2）王芳想通過實(shí)驗(yàn)證明上述操作得到的鹽不是純凈物，她可以選用
 
試劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣）和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的
 
（填裝置序號(hào)，下同）．
（4）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是
 
，其中B裝置中濃硫酸的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開各種材料．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
（填化學(xué)式）：炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（2）下列物質(zhì)所選用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
A．聚乙烯塑料袋    B．不銹鋼刀    C．陶瓷    D．鋁合金門窗
（3）①成語(yǔ)“百煉成鋼”是指灼熱的生鐵經(jīng)反復(fù)捶打轉(zhuǎn)變?yōu)殇摰倪^程，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②高爐是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備．寫出高爐內(nèi)鐵礦石（主要成分為Fe3O4）生成鐵的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是
 
（填名稱）．
（2）從圖中獲得的信息是（兩點(diǎn)）
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳不充分燃燒的產(chǎn)物是
 
，它有劇毒，它具有
 
性和
 
性．寫出其和O2、CuO、Fe2O3等作用的方程式：
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表示陽(yáng)離子的是
 
（填序號(hào)，下同）；②表示陰離子的是
 
；③表示原子的是
 
；④屬于同一種元素的是
 
；⑤具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．⑥D(zhuǎn)元素的化合價(jià)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案