【題目】如圖表示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲：_____乙：________

（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

【答案】過氧化氫 水+氧氣氯酸鉀 氯化鉀+氧氣甲

【解析】

（1）甲：過氧化氫與二氧化錳混合反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫 水+氧氣；乙：氯酸鉀和二氧化錳共熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；

（2）綠色化學(xué)的原子利用率是100%，生成物不污染環(huán)境氣等，高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需要加熱，消耗能源還污染了環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)物是水和氧氣，不污染環(huán)境，所以甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________；②_______.

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_______________，再添加藥品。

(3)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號(hào)).

(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),收集裝置應(yīng)選用__________，理由是________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過______的方法降低水的硬度。

（2）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

①?gòu)膱D中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g。

②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖乙、圖丙是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，P和P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)。下列說法正確的是(提示:木炭在空氣中燃燒，可認(rèn)為是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，在相同壓強(qiáng)下，生成的二氧化碳的體積等于消耗的氧氣的體積)

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C. P=0.79P0 ，P′= P0， 是因?yàn)榧t磷著火燃燒所需最低溫度比木炭的低

D. 由圖丙可推測(cè)出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________________（填序號(hào)）。

①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（2）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為____________，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（3）從組成角度看：水是由_________________________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)、生活都離不開金屬。

（1）人體中含量最高的金屬元素是_____（填元素符號(hào)）。

（2）目前已制得的純金屬只有_____余種，日常生活中使用的金屬或金屬材料，大多數(shù)為合金。生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金。鋼的含碳量_____生鐵的含碳量（填“大于”或“等于”或“小于”）。

（3）下列各組藥品，可用于驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是_____（填字母序號(hào)）。

A．Zn、Cu、FeSO4溶液 B．Fe、Cu、ZnSO4溶液

C．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 D．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后過濾。若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_____，濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（5）某種鐵的氧化物6.96g在高溫下與足量的一氧化碳充分反應(yīng)，只生成二氧化碳和鐵，其中二氧化碳為5.28g，經(jīng)計(jì)算這種鐵的氧化物為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先在瓶中裝入少量某液體X，并將液面以上的空間分為5等份，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他們觀察到瓶?jī)?nèi)液面到達(dá)圖中“1”刻度處，且量筒中的水減少了44.8 mL（實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中已裝滿水）。

（1）液體X的作用可能是________（選填番號(hào)）

①加快降溫 ②吸收生成物以防污染 ③吸收生成物保證實(shí)驗(yàn)成功

（2）原瓶?jī)?nèi)液面上約有空氣__________mL。

（3）若該條件下，32g氧氣的體積是22400mL，且燃燒時(shí)反應(yīng)的炭粉與氧氣的質(zhì)量比為3：8。計(jì)算：

①瓶中所含氧氣的質(zhì)量_____；

②該實(shí)驗(yàn)至少需要炭粉的質(zhì)量是多少________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)，人類進(jìn)步所必不可少的金屬材料．

圖為鐵元素在元素周期表中的信息，鐵元素的原子序數(shù)為________，亞鐵離子的核外電子數(shù)為________．

健康人體內(nèi)，總量的鐵元素主要以________（選填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在，缺鐵會(huì)患上________（填字母）．

．骨質(zhì)疏松．甲狀腺疾病．貧血癥．侏儒癥

（實(shí)驗(yàn)一）興趣小組通過圖實(shí)驗(yàn)研究鐵的冶煉

試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________；

實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，觀察到處澄清石灰水變________；

處紅棕色固體變?yōu)楹谏�，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________，說明黑色固體物質(zhì)________（填字母）．

．不含鐵．一定全部是鐵．含有鐵

（資料）已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．

（資料）實(shí)驗(yàn)研究表明：該實(shí)驗(yàn)得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物

（實(shí)驗(yàn)二）研究后興趣小組用圖實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（資料）氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng)，但吸收能力比石灰水強(qiáng)

從安全與規(guī)范的角度考慮，裝置后面應(yīng)連接________（選填裝置序號(hào)）

鐵與四氧化三鐵的混合物充分反應(yīng)后，玻璃管中剩余固體（單質(zhì)鐵）的質(zhì)量為．請(qǐng)計(jì)算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）_______________

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