物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 16 | 0 | 37 |
A. | 該變化的基本反應類型一定是分解反應 | |
B. | 甲在此反應中一定是催化劑 | |
C. | 反應中乙、丙的質(zhì)量比為8:21 | |
D. | 反應后生成丁的質(zhì)量為37g |
分析 本題可根據(jù)表格中數(shù)字,分析先乙、丙、丁三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后乙的質(zhì)量增加了16g-1g=15g,故乙是生成物,生成的乙的質(zhì)量為15g;同理可以確定丙是反應物,參加反應的丙的質(zhì)量為42g-0g=42g;丁是生成物,生成的丁的質(zhì)量為37g-10g=27g,故27g+15g=42g,故甲的質(zhì)量不變.
A、該反應的反應物為丙,生成物是乙和丁,符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項說法正確.
B、根據(jù)分析,甲在此反應中質(zhì)量不變,可能是催化劑,故選項說法錯誤.
C、參加反應的乙、丙的質(zhì)量分別為15g和42g,則反應中乙、丙的質(zhì)量比為15:42,故選項說法錯誤;
D、由質(zhì)量守恒定律,生成的丁的質(zhì)量為37g-10g=27g,故選項說法錯誤.
故選A.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑦ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都由氧原子直接構(gòu)成 | B. | 它們都由氧分子構(gòu)成 | ||
C. | 它們都由同種元素組成 | D. | 液氧由氧氣制造而來 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2 | |
B. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 金屬和酸反應能生成氣體,和酸反應生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬 | |
D. | 某可燃物燃燒生成CO2和H2O,該可燃物中一定含有C、H、O三種元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把溶液的量倒掉一半 | |
B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍 | |
C. | 將100g 10%的鹽酸與100g 25%的鹽酸混合 | |
D. | 蒸發(fā)掉溶劑的質(zhì)量是原溶液質(zhì)量的一半 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com