9．下列除雜方法和操作都正確的是（　�。�
 序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 藥品或方法 操作
 A O2 CO 通過灼熱的CuO 洗氣
 B 銅粉 鐵粉 過量稀HCl 過濾
 C KOH溶液 KCl 適量稀H2SO4 蒸發(fā)
 D CaCl2溶液 稀HCl 過量CaCO3 結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質(zhì)分離和提純的原則回答，首先要能把雜質(zhì)除去，原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少，但可以增加，其次不能帶入新的雜質(zhì)，所選方法要易于操作，便于物質(zhì)的分離．

解答 解：A、一氧化碳與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，引入新的雜質(zhì)，同時(shí)高溫的銅又會與氧氣反應(yīng)，再者高溫下一氧化碳會與氧氣反應(yīng)，不安全，所以該方法不行，故A錯(cuò)；
B、銅粉不能和鹽酸反應(yīng)，鐵粉能和鹽酸反應(yīng)，所以能除去鐵粉，故B錯(cuò)；
C、氯化鉀不與稀硫酸反應(yīng)，而氫氧化鉀卻與稀硫酸反應(yīng)，故C錯(cuò)；
D、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由于碳酸鈣是固體，不會引入新的雜質(zhì)，藥品合理，又因?yàn)镃aCl2溶液不需要結(jié)晶，只需要過濾，故D錯(cuò)；
故選B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)難點(diǎn)，根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要記憶除去常用離子的方法，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用中不正確的是（　�。�
A．用稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
B．用氧氣做焊接金屬的保護(hù)氣
C．凈化水時(shí)用明礬吸附水中懸浮的小顆粒
D．用氮?dú)庾骷Z食瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小科家的芹菜莖稈細(xì)弱，補(bǔ)施鉀肥可防止倒伏，他應(yīng)施加的化肥是（　　）
A．KOHB．Ca3（PO3）2C．K2CO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．帕拉米韋的化學(xué)弍力C15H28N4O4，下列有關(guān)帕拉米韋說法不正確的是（　　）
A．屬于有機(jī)化合物B．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．由四種原子構(gòu)成D．氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知硫酸溶液的密度隨質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大而增大，若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為10%和30%的兩種硫酸溶液等體積混合，則混合后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．小于20%B．大于20%C．等于20%D．介于10%-20%之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
（1）寫出如圖中標(biāo)號儀器的名稱：
a．酒精燈；b．長頸漏斗；c．試管； d．鐵架臺
（2）過氧化氫分解的文字表達(dá)（或化學(xué)方程式）為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；  選擇的發(fā)生裝置是：B，理由是反應(yīng)不需要加熱．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)在C裝置的試管口放一團(tuán)棉花，其原因是能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．用排水法收集氧氣時(shí)，停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸入熱的試管底部，使試管炸裂．寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從上圖A、B、C中選擇）C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)． A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫出F的化學(xué)式：CO；
（2）B中金屬元素的化合價(jià)為+2；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，①基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體做霓虹燈B．氫氣做高能燃料
C．石墨做導(dǎo)電材料D．金屬能拉成絲

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同步練習(xí)冊答案