序號 | 實驗 | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀KMnO4 | 能 |
B | 加熱二氧化硅SiO2 | 不能 |
C | 加熱氯化鈉NaCl | 不能 |
D | 加熱水H2O | 不能 |
E | 電解水H2O | 能 |
分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
(2)高錳酸鉀受熱時容易擴散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)根據(jù)制取和收集氧氣的注意事項來分析;
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,可以選擇制取氣體的藥品;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及原理來分析;
(6)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣的發(fā)生裝置為“固體加熱型”進行選擇;常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,進行選擇收集裝置.
解答 解:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:B;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;C或E.
(2)高錳酸鉀受熱時容易擴散,為了防止高錳酸鉀擴散進入集氣瓶,應(yīng)該在試管口處塞一團棉花;高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故答案為:在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳,對生成氧氣的純度沒有影響,故錯誤;
B.收集前,集氣瓶中未注滿水,就會留有氣泡,使收集的氧氣純度偏低,故正確;
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水,只會導致氧氣沒有收集滿,對生成氧氣的純度沒有影響,故錯誤;
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集,會把裝置內(nèi)的少量空氣收集到集氣瓶內(nèi),使收集的氧氣純度偏低,故正確;
故選BD;
(4)①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,可以用高錳酸鉀制取氧氣.
故填:可以用高錳酸鉀制取氧氣.
②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結(jié)論是:反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素.
故填:反應(yīng)條件;
(5)此方法是固液常溫下制取氧氣,所以選擇裝置A來制;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率,充當催化劑,但是并不增加氧氣的量;
故答案為:A;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;加快了過氧化氫的分解速率;不能;
(6)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣的發(fā)生裝置為“固體加熱型”,因此發(fā)生裝置選擇:B;故填:B;
常溫下氨氣密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此不能用排水法收集,應(yīng)用向下排空氣法收集,故選:D.
點評 解答此類題,注意分析好氣體的制取原理和氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅 | B. | 硫酸和硫酸鋅 | C. | 硫酸鋅 | D. | 硫酸鋅和水 |
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