11．從碳酸氫鈉、葡萄糖、氫氧化鋁、硫酸等物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，
用化學(xué)式填空：
（1）能用于除鐵銹的物質(zhì)是H2SO4，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）能為人體供能的物質(zhì)是C6H12O6；
（3）用于焙制糕點的發(fā)酵粉的成分之一是NaHCO3；
（4）可用于治療胃酸過多癥的堿是，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）稀硫酸能與鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以可用來除鐵銹，故填：H2SO4；3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）葡萄糖是能給人體供能的物質(zhì)，故填：C6H12O6；
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一；故填：NaHCO3；
（4）氫氧化鋁是一種堿，可以與胃酸中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；故填：Al（OH）3；Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將燃著的火柴梗豎直向上放置，不如將火柴梗水平放置或略向下放置燃燒得旺，其原因是（　�。�
A．火柴梗的著火點低B．火柴梗的溫度不易達到著火點
C．火柴梗與氧氣接觸面積小D．空氣中氧氣不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．煤B．石油C．天然氣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；
（3）在這100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，其質(zhì)量為9.8g，溶劑是H2O，其質(zhì)量為90.2；
（4）完全反應(yīng)后，生成硫酸鋅溶液，其中溶質(zhì)的化學(xué)式為ZnSO4，溶質(zhì)的質(zhì)量為16.1g，溶劑的質(zhì)量為90.2g，生成的溶液的質(zhì)量為106.3g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．等質(zhì)量的A、B兩種活潑金屬（化合價均為+2價）與足量稀鹽酸反應(yīng)，7產(chǎn)生H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）A、B兩種金屬的活動性強弱是A強于 B；（填“強于”或“弱于”）
（2）A、B兩種金屬元素的相對原子質(zhì)量大小是A大于 B；
（填大于或小于）
（3）在Mg和Fe、Zn和Fe、Zn和Cu中，A、B兩種金屬可能是Zn和Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）地殼中含量最多的元素O；
（4）甲烷CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種實驗裝置：
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，收集氧氣的裝置是C或E；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)如何改進該裝置在試管口塞一團棉花，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母、可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳        B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實驗：
序號實驗能否生成氧氣
A加熱高錳酸鉀KMnO4能
B加熱二氧化硅SiO2不能
C加熱氯化鈉NaCl不能
D加熱水H2O不能
E電解水H2O能
①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是：--在一定條件，可以用高錳酸鉀制取氧氣；
②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論是：反應(yīng)條件反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳的作用是加快了過氧化氫的分解速率，使用二氧化錳不能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生更多的氧氣．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．醫(yī)療上可在液氨冷凍麻醉條件下做手術(shù)
B．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗?zāi)康氖球炞C碳能還原金屬氧化物
（2）實驗1的實驗現(xiàn)象是黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁
（3）實驗2點燃酒精燈之前應(yīng)該先通入一氧化碳
（4）實驗2中位于裝置最后面的酒精燈的作用是處理尾氣
（5）實驗1和實驗2中C和CO共同的性質(zhì)是還原性．

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