小華同學(xué)學(xué)習(xí)空氣的成分及測定后．決定回家利用身邊的物質(zhì)測定空氣中氧氣的含量．
（1）他將蠟燭放入盛水的盆中，點燃，再將一只玻璃杯倒扣在蠟燭上．稍等片刻，蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面逐漸上升至原杯內(nèi)空氣體積的 1/6處．玻璃杯內(nèi)水面上升的原因是______；本測量結(jié)果與空氣中氧氣的實際含量存在較大誤差的原因是______、______．
（2）他改用螺旋狀的光亮細(xì)鐵絲實驗，如圖．靜置一周，實驗達(dá)到預(yù)期的效果．小華改用鐵絲實驗取得成功的原因是______、______．

【答案】分析：對空氣中氧氣含量的測定，不僅是可燃物燃燒消耗氧氣，若生成物為氣體還要考慮是否能被水吸收或被其他液體吸收，否則密閉容器內(nèi)壓強的改變不符合實驗要求，也就不能正確測出空氣中氧氣的含量．器內(nèi)壓強變小，在外部大氣壓的作用下，容器內(nèi)的水面（或其他液體）上升（或外部敞口容器中的水）（或其他液體）倒吸人密閉容器內(nèi)，進(jìn)入容器內(nèi)的水（或其他液體）的體積即為原來容器內(nèi)空氣中氧氣的體積．
解答：解：（1）將蠟燭放入盛水的盆中，點燃，再將一只玻璃杯倒扣在蠟燭上．稍等片刻，蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面逐漸上升至原杯內(nèi)空氣體積的 1/6處．玻璃杯內(nèi)水面上升的原因是蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小；本測量結(jié)果與空氣中氧氣的實際含量存在較大誤差的原因是蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成、生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收．
（2）他改用螺旋狀的光亮細(xì)鐵絲實驗，如圖．靜置一周，實驗達(dá)到預(yù)期的效果．小華改用鐵絲實驗取得成功的原因是鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣、生成物為固體．
故答為：（1）蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小；蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成、生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收．
（2）鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣、生成物為固體．
點評：掌握根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗的方法，掌握空氣成分的測定方法和注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?武漢）小華同學(xué)學(xué)習(xí)空氣的成分及測定后．決定回家利用身邊的物質(zhì)測定空氣中氧氣的含量．
（1）他將蠟燭放入盛水的盆中，點燃，再將一只玻璃杯倒扣在蠟燭上．稍等片刻，蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面逐漸上升至原杯內(nèi)空氣體積的 1/6處．玻璃杯內(nèi)水面上升的原因是
蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小或其他合理答案
蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小或其他合理答案
；本測量結(jié)果與空氣中氧氣的實際含量存在較大誤差的原因是
蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成
蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成
、
生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
．
（2）他改用螺旋狀的光亮細(xì)鐵絲實驗，如圖．靜置一周，實驗達(dá)到預(yù)期的效果．小華改用鐵絲實驗取得成功的原因是
鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣
鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣
、
生成物為固體
生成物為固體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華為了探究空氣的成分，設(shè)計了如下實驗（如右圖示）：將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在燃燒匙中裝滿紅磷，把燃燒匙放在酒精燈火焰上，點燃紅磷后，迅速插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．小華觀察到紅磷在瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，瓶內(nèi)充滿白煙．待集氣瓶冷卻到室溫，瓶內(nèi)白煙消失后，發(fā)現(xiàn)燃燒匙內(nèi)紅磷有剩余．把導(dǎo)管的另一端插入盛水的燒杯中，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶．?
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
（2）水進(jìn)入集氣瓶的原因是
磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)壓強小于大氣壓
磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)壓強小于大氣壓
．
（3）簡要說明如何測定進(jìn)入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值（實驗室可提供所需要的儀器和材料）
用量筒量出進(jìn)入集氣瓶中水的體積V1，再將集氣瓶裝滿水，用量筒量出這些水的體積V2，V1與V2的比值就是要測定的值
用量筒量出進(jìn)入集氣瓶中水的體積V1，再將集氣瓶裝滿水，用量筒量出這些水的體積V2，V1與V2的比值就是要測定的值
．
（4）燃燒后，廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．請結(jié)合實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
物理性質(zhì)：無色、無味，不易溶于水．化學(xué)性質(zhì)：氮氣不支持燃燒
物理性質(zhì)：無色、無味，不易溶于水．化學(xué)性質(zhì)：氮氣不支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年湖北武漢市中考化學(xué)試題 題型：022

小華同學(xué)學(xué)習(xí)空氣的成分及測定后，決定回家利用身邊的物質(zhì)測定空氣中氧氣的含量．

(1)他將蠟燭放入盛水的盆中，點燃，再將一只玻璃杯倒扣在蠟燭上．稍等片刻，蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面逐漸上升至杯內(nèi)空氣體積的1/6處．玻璃杯內(nèi)水面上升的原因是________；本測量結(jié)果與空氣中氧氣的實際含量存在較大誤差的原因是________、________；

(2)他改用螺旋狀的光亮細(xì)鐵絲實驗，如圖．靜置一周，實驗達(dá)到預(yù)期的效果．小華改用鐵絲實驗取得成功的原因是________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華為了探究空氣的成分,設(shè)計了如下實驗(如右圖示):將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊,在燃燒匙中裝滿紅磷,把燃燒匙放在酒精燈火焰上,點燃紅磷后,迅速插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。小華觀察到紅磷在瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,瓶內(nèi)充滿白煙。待集氣瓶冷卻到室溫,瓶內(nèi)白煙消失后,發(fā)現(xiàn)燃燒匙內(nèi)紅磷有剩余。把導(dǎo)管的另一端插入盛水的燒杯中,打開彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式                                   。

(2)水進(jìn)入集氣瓶的原因是                                       。

(3)簡要說明如何測定進(jìn)入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值(實驗室可提供所需要的儀器和材料)。

(4)燃燒后,廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

                                                                        。

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