【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活和生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題。
(1)根據(jù)如圖的金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有____、_____(答兩點)。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭
(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質量分數(shù)的鹽酸反應,鈧產生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應,生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式:____。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質,在胃中可能發(fā)生的化學反應方程式是:____。
(6)我國礦物種類齊全,儲量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學方程式)。
【答案】導電性 導熱性(或延展性) 含碳量不同 BD Sc>Zn 2Sc+6HCl=2ScCl3+3H2↑ 氧氣 水 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
【解析】
(1)根據(jù)如圖的金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有導電性、導熱性、延展性。
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同。
(3) A、陶瓷碗屬于無機非金屬材料,故A錯誤;
B、不銹鋼炊具是鐵的合金,屬于金屬材料,故B正確;
C、橡膠手套屬于有機合成材料,不是金屬材料,故C錯誤;
D、銅制水龍頭屬于金屬材料,故D正確。故選BD。
(4)相同條件下,金屬越活潑,與酸產生氣泡的速率越明顯,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質量分數(shù)的鹽酸反應,鈧產生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動性順序是Sc>Zn。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應,生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式:2Sc+6HCl=2ScCl3+3H2↑。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的氧氣和水。胃酸的主要成分是鹽酸,誤食該物質,在胃中可能發(fā)生的化學反應方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
(6)我國礦物種類齊全,儲量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學用語'是學好化學的基礎。根據(jù)題意填寫下列空格;
(1)用數(shù)字和符號表示:
①3個亞鐵離子________
②Na2SO4中元素S的化合價為________
③由A13+與形成的化合物的化學式為________
(2)下圖為四種粒子的結構示意圖,請用對應的序號填空:
①屬于同種元素的粒子是________
②只有相對穩(wěn)定結構的粒子是________
③某元素R形成堿的化學式是R(OH)3,則R元素對應的原了結構示意圖可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求計算:
①乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)之比為________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的質量為________g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①____。
(2)實驗室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_______,其基本反應類型屬于______。若實驗室采用該反應來制取O2,并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號)。
(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2,O2由_____口進入;若在裝置中裝滿水,則O2應由____口進入(填編號)。
(4)二氧化碳氣體密度比空氣大,能溶于水且與水反應。若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,為測定生成二氧化碳的體積,應選用如圖裝置____(選填編號甲、乙、丙)。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應的化學方程式為____,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號)。
(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的實驗裝置,請回答:
(1)①儀器a的名稱是:_____,②作用是:_____。③若用分液漏斗代替儀器a,其優(yōu)點是:_____。
(2)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,在F中氣體應從導管_____(填“c”或“d”)端通入。
(3)甲烷(CH4)無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),用裝置E收集甲烷,是因為_____。
②點燃可燃氣體(如:CH4)前一定要先驗純,否則容易引起爆炸。請寫出驗證CH4純度的實驗操作:收集一小試管CH4,_____,聽到較小的爆鳴聲,證明CH4比較純凈。
③已知化學反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化,請設計實驗證明CH4中含有氫、碳元素。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有氫元素 |
_____ | _____ | 證明CH4中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
請回答下列問題:
(1)碳酸鈣共含有_____種元素,鈣、碳、氧的質量比為_____(最簡整數(shù)比);CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。
(2)每片“XX鈣片”中鈣元素的質量_____g。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用以下裝置對堿的化學性質進行探究:
(1)實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后,溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____。
(2)小云同學向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象,小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應
①小明同學認為上述判定方法還存在不嚴密之處,他的理由___。
②小華同學根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為____,因此提出了可以從是否有新物質生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應,在排除了①中的干擾因素后,接下來的方法是:取A瓶中的溶液少量于試管中,然后滴加____,若觀察到____,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中要配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,請你幫助完成。
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____(填寫名稱)作用是_____。
(2)準確稱量18g氯化鈉,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質的質量分數(shù)是_____(水的密度為1g/cm3)。如果量取水讀數(shù)時仰視,溶質的質量分數(shù)會_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)配制氯化鈉溶液的操作過程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、_____、裝瓶并貼上標簽。請你把丙圖中試劑瓶上的標簽填寫完整_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些常見物質間互相轉化的關系圖圖中有些反應條件未注明查閱資料:含鉀元素的化合物均可溶于水。
(1)操作a名稱是______,此操作中玻璃棒的作用是______;
(2)黑色固體B的化學式為______,寫出它與白色固體C混合加熱的化學式表達式______;
(3)氣體Y和液體D的反應是自然界最重要的化學變化,寫出該反應的化學式表達式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質A通常為白色固體,加熱時不斷減少直到全部消失,同時生成了B、C、D三種物質。其中B為無色無味的氣體,可使澄清的石灰水變渾濁;C在常溫下為無色液體,加熱到100℃時沸騰;D為無色有刺激性氣味的氣體。試判斷:(提示:碳酸銨或碳酸氫銨受熱易分解,放出有刺激性氣味的氣體)
(1)寫出下列物質的名稱A_________、B_________、C_________、D_________;
(2)A是白色固體,這是它的______性質,受熱分解是它的______性質;該反應屬于______(填“化合”或“分解”)反應;上述反應的文字表達式是_________________。
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