【題目】低鈉高鉀鹽能預防高血壓、降低心腦血管疾病發(fā)生率。這里的“鈉”“鉀”指的是

A. 元素B. 原子C. 分子D. 單質

【答案】A

【解析】

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的元素不能說成單質、分子、原子形式存在，指的是元素。

低鈉高鉀鹽能預防高血壓、降低心腦血管疾病發(fā)生率。這里的“鈉”“鉀”指的是元素，故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表的118種元素當中，唯有金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通．結合如圖，以下對金的認識不正確的是（ ）
A.元素符號：Au
B.“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化
C.原子序數(shù)：79
D.相對原子質量：197.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質間的轉化不能一步實現(xiàn)的是（　　）

A.Fe→Fe3O4B.CO2→O2C.H2CO3→COD.NH4NO3→NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋中往往充氮氣，以達到防腐的目的。某食品公司現(xiàn)急需氮氣1kg，則這些氮氣在標準狀況下的體積是多少升（標準狀況下，氮氣的密度約為1.25g/L）_______? 若這些氮氣從空氣中獲取，則需要標準狀況下空氣的體積是多少升_______? （結果保留整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“千辛萬苦送蔬菜，人間到處有真愛；共渡艱難抗病毒，湖北人民記心頭�！� 截至3月14日，云南累計向湖北捐贈農(nóng)產(chǎn)品15109.1噸。一批批“愛心農(nóng)產(chǎn)品”源源不斷運抵，分送到武漢、咸寧、黃石、黃岡等地，各種蔬菜、肉蛋、水果、牛奶、鮮切花等農(nóng)產(chǎn)品送進了千家萬戶。其中水果、蔬菜中富含的營養(yǎng)素是（ ）

A.糖類B.油脂C.蛋白質D.維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校食堂，為了讓煤充分燃燒，達到節(jié)能減排之目的，正確合理的措施是( )

A. 增加煤的用量

B. 粉碎煤塊

C. 提高鍋爐的耐熱性

D. 減少空氣通入量

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【題目】A﹣J是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖1所示（“﹣”表示相鄰的兩物質可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭前面的物質可以轉化為箭頭后面的物質：部分反應的反應物、生成物和反應條件沒有標出）．圖2所示的是部分物質的相關信息：I、J中含有相同的金屬元素，H的相對分子質量比E的大．

請回答下列問題：
（1）F的化學式是；
（2）物質I俗稱；
（3）寫出上述物質轉化過程中屬于分解反應的一個化學方程式；
（4）寫出H→E的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】玲玲在學習復分解反應時，對復分解反應發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動．
實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（1）【提出問題】他們要探究的問題是 ．
（2）【查閱資料】Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實驗探究】玲玲用上述物質做了下列幾組實驗

組合序號

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質

H2SO4
NaOH

H2SO4
NaCl

H2SO4
Na2CO3

H2SO4
Ba（NO3）2

NaOH
Ba（NO3）2

Na2CO3
Ba（NO3）2

【記錄和解釋】
①組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合與另外兩組的實質不同．為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液．
②請寫出組合③的化學方程式 ．
【實驗結論】他們請教老師并討論后知道，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或生產(chǎn)時，復分解反應才可以發(fā)生．
（3）【拓展延伸】實驗結束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實驗1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加（請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的．
（4）【實驗2】探究清液的成分
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象．
②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴 ， 有白色沉淀產(chǎn)生．
（5）【解釋與結論】探究活動結束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認為清液中含有的離子是（指示劑除外）．
（6）【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的 ， 對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放．
（7）【交流與反思】根據(jù)你對物質溶解性的了解，結合復分解反應發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中供我們呼吸的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體

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