核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量值為152，那么該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=
 
，中子數(shù)=
 
，核外電子數(shù)=
 
．
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：依據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和分析解答．
解答：解：因為原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為63，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為63；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為152，則中子數(shù)=152-63=89．
故答案為：63；89；63．
點評：本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天，你“低碳”了嗎？下列對“低碳”的說法或做法錯誤的是（　�。�
A、開發(fā)新的能源
B、使用節(jié)能的LED路燈，以減少電能的消耗
C、利用風(fēng)能發(fā)電
D、嚴禁使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識．圖l是KN03的溶解度曲線：
（1）從圖1可以得到的信息是（任寫一條）
 
；
（2）小明參照圖1在20℃時進行了如圖2所示的實驗，請回答：在實驗過程中，燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；若要將燒杯D中的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法之一�?div id="mgi8emu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于O2、CO2、KMnO4三種物質(zhì)，下列說法正確的是（　�。�
A、都含有氧原子
B、都含有氧分子
C、都含有氧元素
D、都是含氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有
 
．
A．堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
B．甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣
點燃
水
D．氧化鈣+水→氫氧化鈣
E．鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)可分為純凈物和混合物，下列選項前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A、凈化后的空氣、氧化鎂
B、冰水混合物、啤酒
C、生銹的鐵釘、氮氣
D、氧化鉀、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，至2011年5月德宏州咖啡種植面積達15萬畝，占全國咖啡種植面積的30%，成為全國最大的咖啡種植基地，標志著德宏咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁上了一個新臺階．咖啡的主要成分之一是咖啡因，其化學(xué)式為C8H10N4O2．請回答下列問題：
（1）咖啡因由
 
種元素組成，屬于
 
化合物（填“有機”或“無機”）；
（2）每個咖啡因分子中共有
 
個原子；
（3）咖啡因中，碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變．下列物質(zhì)溶于水時，溫度降低的是（　�。�
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

撫順市2013年中考化學(xué)實驗考查有：：①氧氣的制取；②二氧化碳的制��；③配制50g 5%的NaCl溶液…等55個考簽，由學(xué)生抽簽確定一個考題進行考查．
（1）甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了如圖所示儀器和藥品：

①圖中儀器D的名稱是
 
．
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號）．
A．氧氣的制取　　　　　　　　　　　B．　二氧化碳的制取
③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號），檢驗氣體選擇的試劑最好
 
．
④甲同學(xué)實驗的主要步驟示意圖如下，請你幫他補充完整．
組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
③利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，量取水約
 
mL．

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同步練習(xí)冊答案