【題目】下列詞語或俗語的有關(guān)化學原理解釋中不合理的是

A．鉆木取火——通過摩擦使可燃物的著火點升高

B．人要實，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C．真金不怕火煉——金的化學性質(zhì)不活潑

D．沒有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

【答案】A

【解析】

試題分析：鉆木取火——通過摩擦使可燃物的溫度升高，并高于其著火點，而本身的著火點 不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標之一，下列水樣中酸性最強的是（ ）

A．pH＝1.3的工業(yè)廢水

B．pH＝4.5的雨水

C．pH＝7.0的蒸餾水

D．pH＝7.3的礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是

A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上

C．量取水的體積偏小

D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宿遷市駱馬湖“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認為不妥的是（ ）

A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以使增產(chǎn)效果顯著

B．為了防治病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量施用農(nóng)藥、化肥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境，也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量

D．園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)）的方法中，正確的是

A．CO2（HCl）——氣體通過NaOH溶液

B．Fe（Cu）——加入過量的稀硫酸，過濾

C．NaCl（Na2CO3）——加入過量鹽酸蒸發(fā)

D．NaOH溶液【Ca（OH）2】——過量Na2CO3溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)田出現(xiàn)了土壤酸化板結(jié)的現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長期施用化肥（NH4）2SO4．下列推測中，錯誤的是（ ）

A．（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7

B．土壤板結(jié)可能是長期施用（NH4）2SO4造成的

C．為了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同時應加入Ca（OH）2

D．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是（ ）

A．Ca（H2PO4）2

B．NH4H2PO4

C．CO（NH2）2

D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量鐵粉，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中大量存在的離子是：

A、Fe2+、NO3- B、Fe2+、H+、 NO3-

C、Fe2+、Cu2+、 NO3- D、Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分數(shù)為98%（樣品中的雜質(zhì)不反應），小組同學設(shè)計了如下方案：

（1）方案1：取m1 g樣品于試管中，用酒精噴燈加熱，完全反應。再次稱量剩余固體質(zhì)量為m2 g ,可以得出CO2的質(zhì)量為 。（原理：CaCO3 CaO+CO2↑）

（2）方案2：①取m1 g樣品，稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計m2 g。②將稀鹽酸倒入樣品中，攪拌，當看到燒杯中 時，稱量兩個燒杯總質(zhì)量共計m3 g。

（3）取m1 g樣品，加入足量的稀鹽酸，使生成的氣體全部通入足量的石灰水中，將生成的沉淀過濾、烘干，稱量其質(zhì)量為m2 g。計算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的公式是 。

[結(jié)論和反思]：以上幾種方案都能測得樣品的純度。但從實驗結(jié)果看，方案2測得的結(jié)果卻超過了100%，原因可能是 。

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