實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 |
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 |
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 |
D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鎂,他們?nèi)?.5gl氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液,然后向其中加入55.8g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全應(yīng).請你幫他們計算該小組制得的氫氧化鎂的質(zhì)量和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有_______時開始收集。
(3)C裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)按圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì):①_______;②_______。
① ②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是( )
A.能溶于水 | B.不易溶于水 |
C.不會與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng) | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
小松用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2.你認(rèn)為小松
A.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某興趣小組的同學(xué),利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵,在實驗過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是( )
A.b(稀硝酸、鋅粒)、c、d | B.a(chǎn)(稀硫酸、鋅粒)、c(高錳酸鉀)、d、e |
C.a(chǎn)(雙氧水、二氧化錳)、d | D.c(氯酸鉀、二氧化錳)、d(一氧化碳) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________。
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,在加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝入的藥品是 和 。其化學(xué)方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。若用C裝置也可以制取二氧化碳或氫氣,該裝置的優(yōu)點是 。
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