【題目】欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）
A.燒杯
B.蒸餾水、燒杯
C.蒸餾水、玻璃棒
D.澄清石灰水、燒杯

【答案】D
【解析】將燃著的火柴分別伸入四種氣體中，使火柴燃燒更旺的是氧氣，使火柴熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是氫氣和甲烷，區(qū)別氫氣和甲烷可根據(jù)燃燒后的生成物，二者燃燒都生成水，甲烷燃燒還生成二氧化碳，故可用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，使石灰水變渾濁的是甲烷燃燒的生成物，由此可鑒別開四種氣體，D符合題意。
故答案為：D。

本題主要考察物質(zhì)的鑒別，物質(zhì)的鑒別主要是根據(jù)性質(zhì)不同，選用物質(zhì)與其發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象不一樣間隙鑒別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）
A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列操作方法能達到目的的是（ ）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

CuO（CuSO4）

加入過量稀硫酸并加熱

C

CaO（CaCO3）

加足量的水再過濾

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分攪拌應(yīng)后過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中，正確的是 （ ）
A.20°C時，a物質(zhì)的溶解度是5
B.在20℃時，a、b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.a、b的溶解度均隨溫度升高而減小
D.將b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以通過降溫實現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成3種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）（i）小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測生成物中含有水． （ii）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：
（2）【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳 實驗一：將生成的氣體通人澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是 ． 小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
（3）【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：裝置A中的黑色固體粉末是（填化學(xué)式）；裝置A現(xiàn)象是 ．

（4）討論交流：小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”的裝置有一個缺陷．請你指出該缺陷：； 處理的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：
（1）D圖中X=；
（2）圖中屬于同種元素的是（填序號）；
（3）圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號），它們在化學(xué)反應(yīng)中易形成（填“陽”或“陰”）離子
（4）A粒子與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.4P+5O2↑ 2P2O5
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
D.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（ ）
A.大米釀酒
B.菜刀生銹
C.濕衣服晾干
D.食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案