【題目】下列各組物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量大的是（　�。�

A.鋁和稀硫酸B.銅片和硝酸銀溶液

C.碳酸鈉溶液和稀鹽酸D.硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液

【答案】A

【解析】

A、向稀硫酸溶液中加入金屬鋁，得到硫酸鋁溶液和氫氣，反應后溶液（硫酸鋁溶液）質(zhì)量比反應前溶液（稀硫酸）大還是小，可以通過比較反應的鋁的質(zhì)量與生成氫氣誰多誰少來判斷，如果反應的鋁的質(zhì)量比生成氫氣的質(zhì)量大，則后來溶液質(zhì)量增加，反之則減少；根據(jù)可知，每向足量的稀硫酸溶液中加入54gAl，只能生成6g氫氣跑掉，溶液質(zhì)量就會增加48g，故鋁和稀硫酸反應，所得溶液的質(zhì)量比反應前稀硫酸溶液的質(zhì)量增加；故正確；

B、銅片和硝酸銀溶液反應得到固體銀和硝酸銅溶液，反應后溶液（硝酸銅溶液）質(zhì)量比反應前溶液（硝酸銀溶液）大還是小，可以通過比較反應的固體銅的質(zhì)量與生成固體銀的質(zhì)量誰多誰少來判斷，如果反應的銅的質(zhì)量比生成銀的質(zhì)量大，則后來溶液質(zhì)量增加，反之則減少；根據(jù)可知，每向足量的硝酸銀溶液中加入64g銅，就會生成216g固體銀，溶液質(zhì)量就會減少152g，因此所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減�。还叔e誤；

C、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應，生成二氧化碳，二氧化碳跑到空氣中去，因此所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減小，故錯誤；

D、硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應，得到硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液的質(zhì)量總和應該等于硫酸鋇沉淀及氯化鈉溶液的質(zhì)量總和，故反應后所得氯化鈉溶液質(zhì)量小于硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液的質(zhì)量總和，即所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少；故錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】哥倫比亞號航天飛船曾用鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物做為固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，引發(fā)高氯酸銨發(fā)生分解反應，生成四種氣體．其中兩種是空氣中的主要成分，一種是氯氣(Cl2)，還有一種氣體是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

(1)鋁粉與氧氣反應的化學方程式為___．

(2)高氯酸銨分解產(chǎn)生的四種氣體，除氯氣外，另三種氣體是___．

(3)航天火箭燃料經(jīng)歷了不斷改進的過程，第三代燃料用的是煤油和液態(tài)氧，其中煤油可以從化石燃料中提煉而成，第四代燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧，缺點是___(寫出一點即可)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題：

(1)寫出標號的儀器名稱：①_______；②_______

(2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置序號),化學方程式是___。

(3)若選用A裝置加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,其反應的化學方程式為____,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____(填寫裝置序號)。

(4)將B裝置改成下圖裝置來制取二氧化碳,通過控制底部破損的小試管升降,這一改進的主要目的是___

(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與食鹽水在常溫下來反應制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是___(填裝置序號,下同),收集裝置是__。若用如圖裝置收集乙炔(瓶內(nèi)預先裝滿水),乙炔應從__端進入選填“a”或“b”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛和小潔以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探 究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：

（提出假設）化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量_____________________；

（確定研究方法）分析推理、查閱資料、實驗探究；

（設計并進行實驗）小剛設計實驗裝置和選用藥品如 A 圖所示，小潔設計的實驗 裝置和選用藥品如 B 圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量 和細致的觀察；

（實驗結論）小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相 等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；你認為__________________ 結論正確（填“小剛”或“小潔”），請談談導致另一種結論錯誤的原因_____________________；

（結論分析）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論___________________；

（結論應用）油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時間變?yōu)楹谏牧蚧U，使其恢復白 色的方法是蘸涂雙氧水，發(fā)生如下反應：X+4H2O2═PbSO4+4H2O。由此可確定硫 化鉛的化學式是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒的化學方程式是：_______________ 。這個式子不僅表明了反應物是_____________ ，生成物是___________ ，反應條件是_______________ ，還表示了參與反應的各物 質(zhì)之間的質(zhì)量關系，即在點燃條件下，每______________份質(zhì)量的硫與___________________份質(zhì)量的 氧氣恰好完全反應生成____________份質(zhì)量的二氧化硫。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。

（1）化石燃料中，________是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中完全燃燒的化學方程式為______。

（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品，其中可用作燃料的一種產(chǎn)品是_____。

（3）化石燃料的大量使用會使空氣中的_______含量增高，加劇溫室效應，導致______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，下列說法中正確的是(　　)

A. 使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果

B. 燃燒的紅磷熄滅后，過一會兒，集氣瓶內(nèi)壓強下降

C. 燃燒足量的紅磷，可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的

D. 燃燒的紅磷一熄滅，就要立即打開彈簧夾，并記錄水進入集氣瓶的刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、C均含有一種相同的元素,且A為黑色固體單質(zhì),B、C在常溫下為氣體。它們的轉化關系如下:(→代表反應進行的方向,部分反應物和生成物及反應條件已略去)請回答:

（1）C→B反應的化學方程式_____________________。

（1）物質(zhì)C在固體狀態(tài)下被叫做___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。

①50℃時，KNO3 的溶解度_______（填“<”“>”或“=”）NaCl 的溶解度。

②向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40℃的溶液，再冷卻到10℃， 燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_______g。

③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_______。

④60℃時，在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKNO3 固體進行如下實驗。

Ⅰ.加入甲燒杯中的固體是_______（填“NaCl”或“KNO3”）。

狀態(tài)1時，甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g，要使固體全部溶解，最適宜的方法是_______。

Ⅱ.狀態(tài)2時，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大可能為_______。

若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3，則坐標圖中符合實際結果的描點可能是____（選填編號）。

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