【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①____ ____②_____________。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少_________,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 。小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是 、 (要求填寫(xiě)兩點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用 (填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 若要收集較為純凈的氧氣,則選用______________(填裝置序號(hào))。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn): _______ _____
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用 。
(5)右圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從_________端進(jìn)氧氣。
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從_________端進(jìn)氧氣。
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_________端接氧氣鋼瓶,
【答案】(1)①試管 ②酒精燈
(2)一團(tuán)棉花,高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
沒(méi)有預(yù)熱、沒(méi)將試管口略向下
(3)B 過(guò)氧化氫水+氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn)
(4)A E(5)①a ②b ③a
【解析】
試題分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解它們的名稱.圖中①試管②酒精燈;
(2)為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口放一團(tuán)棉花.導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是沒(méi)有預(yù))熱 、 沒(méi)將試管口略向下等。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是固液常溫型,故選B;排水法收集的氣體純凈但濕潤(rùn)。用帶火星的木條檢驗(yàn),如果木條復(fù)燃說(shuō)明為氧氣。
(4)根據(jù)題意是固體加熱故選A;易溶于水,且密度比空氣小收集選E;
(5)右圖簡(jiǎn)稱為萬(wàn)能瓶。①由于氧氣比空氣的密度大,所以收集的氧氣在集氣瓶的底部.從a端進(jìn)入;②由于氧氣于不易溶于水.所以收集的氣體在水的上部,利用氧氣的壓力將水排出.從b端進(jìn)氧氣③氧氣由于不易溶于水,所以在水中的氧氣會(huì)以氣泡的形式逸出.故將 a 端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速度產(chǎn)生氣泡的速度,就知道氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亮亮同學(xué)在醫(yī)院被診斷出胃酸過(guò)多,大夫讓他服用含氫氧化鎂的藥物,服藥后果然有效。
請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并據(jù)此談?wù)勍惙磻?yīng)原理在生活和生產(chǎn)中還有哪些應(yīng)用。
(至少答兩點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法[是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是
A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50mL和50 mL D.20 mL和80mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用及原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是
A.用鎂帶燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO
B.用小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
C.用雙氧水制取氧氣2H2O2=2H2O + O2↑
D.工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 Fe2O3 +3CO===2Fe+3CO2 ↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來(lái),環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是
A.加大稀土資源的開(kāi)采和出口,保證經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B.加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體營(yíng)養(yǎng)化
C.為解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D.大量使用化肥農(nóng)藥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學(xué)式為C3H8S2O,可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說(shuō)法正確的是
A.二硫基丙醇是有機(jī)物 B.二硫基丙醇屬于氧化物
C.二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子 D.該物質(zhì)中C、H、S、O元素的質(zhì)量比為3:8:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料,制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是:
A.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄 B.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨
C.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D.導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.銅作導(dǎo)線 B.天然氣作燃料 C.鐵制炊具 D.黃金壓成金箔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示,回答下列問(wèn)題。
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過(guò)程主要是 變化
③操作③是消毒殺菌,這過(guò)程主要是 變化
④自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 ,其中氯元素的化合價(jià)為 。
⑤硬水是指含有較多的 (寫(xiě)離子符號(hào))的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。
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