【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料，制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是:

A．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄 B．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨

C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D．導線：銅絲芯、塑料皮

【答案】A

【解析】

試題分析：有機合成材料有三大類：塑料、合成橡膠、合成纖維。A、尼龍刷毛-合成纖維，塑料刷柄-塑料，都是有機合成材料；B、尼龍綢傘布-合成纖維，不銹鋼傘骨-金屬材料，不都是；C、鋼鉗嘴-金屬材料，橡膠鉗柄-橡膠，不都是；D、銅絲芯-金屬材料，塑料皮-塑料，不都是。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi))的方法正確的是（ ）

A．CO2氣體(水蒸氣)：通入濃硫酸 B NaOH溶液(Na2CO3)：加適量稀鹽酸

C．CO(CO2)：通過灼熱的氧化銅 D．鐵粉(氧化銅粉末)：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①、②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若反應物為一種固體物質(zhì)，則試管口需 ，在氣體收集完畢后，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。化學反應文字表達式是

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復燃。現(xiàn)用一集氣瓶（容積為250ml）收集一瓶體積分數(shù)是80％的氧氣，則該集氣瓶預先應裝 mL的水（空氣中氧氣的體積分數(shù)以五分之一計算）。

（4）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為 （選填序號）。若用下圖I裝置來收集氨氣，試推測氨氣的兩點性質(zhì)：a ；b 。倒置漏斗的作用是 。

（5）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。用上圖II來測定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果____________（有或無）影響。

（6）上圖III裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①____ ____②_____________。

（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認為A裝置中還缺少_________，發(fā)生反應的表達式是 。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點）。

（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用 （填裝置序號），發(fā)生反應的表達式是 若要收集較為純凈的氧氣，則選用______________（填裝置序號）。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問： _______ _____

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用 裝置，收集裝置使用 。

（5）右圖是化學中“著名”的多用途裝置，有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進氧氣。

②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_________端進氧氣。

③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_________端接氧氣鋼瓶，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念，中考臨近，小明媽媽為了小明能有充足的精力投入學習，精心準備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認為這份午餐搭配中還應添加下列食品中的:

A．黃瓜 B．牛奶 C．妙雞蛋 D．烤野兔肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，一定發(fā)生化學變化的是（ ）

A．水蒸發(fā) B．用活性炭除去冰箱中的異味

C．自行車胎充氣過多爆炸 D．節(jié)日燃放煙花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：

Ⅰ．將3．0g 10%過氧化氫溶液與1．0g MnO2均勻混合

Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1．0g CuO均勻混合

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應為 。

（2）甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O2的快慢，正確的是 （填編號）。

二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）

實驗

溫度

藥品

氧氣體積/ml

反應所需時間/s

①

常 溫

5% H2O2

0

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

②

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

熱水中

5% H2O2

MnO2

125

18

③

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

常 溫

30% H2O2

MnO2

125

5

（1）通過實驗①對比可知，化學反應快慢與 有關(guān)。

（2）通過對比實驗 可知，反應物濃度大，反應速率快。

（3）除了上述的兩個因素能影響化學反應快慢，你認為另一個影響因素是 ，其關(guān)系是 。

（4）由上述實驗可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學反應速率，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是： 。

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式： ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。

（3）用E裝置收集氧氣，加熱一段時間，始終未見導管口冒出氣泡，其可能原因是 。

（4）某氣體可用D裝置收集，該氣體應具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是

A．NaOH B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．NaCl

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