5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱為錐形瓶;
(2)利用AE裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是沒有等有均勻的氣泡冒出時(shí)就收集收集(寫一點(diǎn)),從燃燒條件分析,加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石(或石灰石)(寫名稱,下同)和稀鹽酸,制取二氧化碳的裝置組合為BC(填標(biāo)號(hào));該裝置還能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng);實(shí)驗(yàn)中收集的氧氣不純凈,原因很多,可能是裝置漏氣.若用向上排空氣法收集氧氣時(shí)可能是:①?zèng)]有收集滿所以有少量空氣進(jìn)入;②導(dǎo)氣管沒有伸入集氣瓶底部;
若用排水集氣法收集可能的原因是:①?zèng)]有等有均勻的氣泡冒出收集,而是直接收集; ②裝水的瓶?jī)?nèi)可能留有氣泡或水沒有裝滿等;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;氧氣不易溶于水;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱為錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣時(shí),因?yàn)樵嚬芸谌艘粓F(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)中收集的氧氣不純凈,原因很多,可能是裝置漏氣.若用排水集氣法收集可能的原因是:①?zèng)]有等有均勻的氣泡冒出收集,而是直接收集; ②裝水的瓶?jī)?nèi)可能留有氣泡或水沒有裝滿等;
此時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B,因二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;該組合還可用于過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)錐形瓶;  (2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
未待到氣泡連續(xù)放出時(shí)就開始收集氣體、溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
(3)大理石(或石灰石),稀鹽酸,BC,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題比較綜合,考查了學(xué)生對(duì)裝置選取方法的掌握和應(yīng)用,較好考查了學(xué)生分析解決問題 的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖分別是鈉和鉀兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它們?cè)谠刂芷诒碇械牟糠中畔ⅲ?br />(1)一個(gè)鈉原子比一個(gè)鉀原子的質(zhì)量。ㄌ睢按蟆被颉靶 保2)寫出氫氧化鉀的化學(xué)式KOH.
(3)鉀原子容易失去最外層一個(gè)電子的原因是鉀原子最外層電子數(shù)為1,小于4個(gè)容易失去電子.
(4)鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同.

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16.下列各組實(shí)驗(yàn)中,不能說明鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是( 。
A.鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中
B.銅絲插入硫酸亞鐵溶液中
C.鐵絲和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃
D.鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中

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13.下列混合氣體點(diǎn)燃后可能發(fā)生爆炸的是(  )
A.氫氣、氧氣B.一氧化碳、氫氣C.一氧化碳、氮?dú)?/td>D.氫氣、氬氣

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20.鈣是人體必需的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免佝倭病或骨質(zhì)疏松,因此有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣捫滿足人體需求.如表是一種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分.
金鈣爾奇
主要原料:碳酸鈣(C a C03)、氧化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、維生素等
含量:每片含:鈣2 8 0m g 鎂99.7mg鋅3.08mg 銅0.51mg等
用量:每日2次,一次1片
根據(jù)說明書中的信息回答下列問題.
(1)說明書中的鈣、鎂、鋅>銅指的是C
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg.
(4)市場(chǎng)上另一種補(bǔ)鈣產(chǎn)品葡萄糖酸鈣含片,每片含葡萄糖酸鈣(C12H24O15Ca)0.5g.若按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,服用葡萄糖酸鈣含片,則應(yīng)一日3次,每次應(yīng)服用4片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.通過學(xué)習(xí),我們知道有些物質(zhì)混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如氫氧化鈉溶液和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.教材上是通過證明反應(yīng)物二氧化碳的減少證明了反應(yīng)的發(fā)生.某興趣小組的同學(xué)認(rèn)為還可以通過以下實(shí)驗(yàn)證明.請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施和評(píng)價(jià).
①方案一:將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中,再滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).
②方案二:資料顯示,常溫下NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度
(單位:g/100g溶劑)如下所示:
溶劑NaOHNa2CO3
10921.8
酒精17.3<0.01
將CO2通入飽和的NaOH乙醇溶液中,觀察到有白色沉淀生成,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).他們的推測(cè)依據(jù)是碳酸鈉在酒精中的溶解度<0.01g.
③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是依據(jù)碳酸鈉具有的不同性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

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17.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)在加熱堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成水和二氧化碳的同時(shí)還生成一種黑色固體,三人對(duì)黑色固體的成分提出了猜想:甲:黑色固體是炭粉,乙:黑色固體氧化銅,丙:黑色固體是炭粉和氧化銅 的 混合物.但甲認(rèn)為丙的猜想不可能,原因是炭粉和氧化銅加熱時(shí)會(huì)反應(yīng)生成銅和二氧化碳.他們查找資料得知可以用稀硫酸對(duì)甲和乙的猜想進(jìn)行驗(yàn)證:氧化銅能溶于稀硫酸,碳粉不溶.于是他們加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,說明乙的猜想正確.丙提出還可以用在空氣中加熱燒烤的方法進(jìn)行區(qū)分,如果黑色固體沒有(或有)消失,說明是乙(或甲)猜想正確.他們進(jìn)行燒烤,結(jié)果不消失.于是他們得出加熱堿式碳酸銅分解的化學(xué)方程式應(yīng)為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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14.請(qǐng)你根據(jù)治療甲型H1N1流感的有效藥“達(dá)菲”主要成分的化學(xué)式[C16H31N2PO8]計(jì)算:
(1)該物質(zhì)(指C16H31N2PO8,下同)的一個(gè)分子中含有60原子.
(2)該物質(zhì)由5種元素組成.
(3)該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量之比是3:2.
(4)C16H31N2PO8的相對(duì)分子質(zhì)量為410.
(5)C16H31N2PO8中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

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15.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為猜想二可能正確,并設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致確定猜想二是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)充表中的空缺.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案