12．現(xiàn)有4.6g某可燃物與一定量氧氣完全反應(yīng)，生成8.8gCO2和5.4H2O．則該可燃物含有3種元素；反應(yīng)方程式中O2與CO2、H2O三者化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2：3．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于8.8g×$\frac{12}{44}$×100%═2.4g：
水中氫元素的質(zhì)量等于5.4g×$\frac{2}{18}×100%$═0.6g；
因此氫元素和碳元素的質(zhì)量之和是2.4+0.6═3.0＜4.6，則氧元素的質(zhì)量為4.6g-2.4g-0.6g=1.6g．說(shuō)明該物質(zhì)不僅含有碳元素和氫元素，而且含有氧元素．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于8.8g×$\frac{12}{44}$×100%═2.4g：
水中氫元素的質(zhì)量等于5.4g×$\frac{2}{18}×100%$═0.6g；
因此氫元素和碳元素的質(zhì)量之和是2.4+0.6═3.0＜4.6，則說(shuō)明該物質(zhì)不僅含有碳元素和氫元素，而且含有氧元素3種元素．氧元素的質(zhì)量為4.6g-2.4g-0.6g=1.6g．

反應(yīng)方程式中O2與CO2、H2O三者化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：$\frac{8.8g+5.4g-4.6g}{32}：\frac{8.8g}{44}：\frac{5.4g}{18}$=3：2：3；

答案：3；3：2：3

點(diǎn)評(píng) 此題是簡(jiǎn)單的計(jì)算題，首先判斷物質(zhì)的組成，然后判斷物質(zhì)的化學(xué)式．要求學(xué)生掌握判斷物質(zhì)組成的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B．在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿的水溶液
C．生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰，生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)
D．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑--濃硫酸有吸水性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在食鹽中加入適量碘酸鉀（KIO3），可有效地防治碘缺乏癥．2010年7月，衛(wèi)生部就《食用鹽碘含量》公開(kāi)征求意見(jiàn)，擬將原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的每1千克食鹽中最高碘含量60mg，修改為每1千克食鹽中碘含量20mg-30mg．
（1）標(biāo)準(zhǔn)中的碘含量中的“碘”指的是元素；（填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）
（2）國(guó)家為何要調(diào)低碘鹽的碘含量？因?yàn)榈夂窟^(guò)高，不利于人體健康，易患甲狀腺腫大；
（3）某研究小組稱(chēng)取食鹽樣品100g，加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，測(cè)得生成碘單質(zhì)（I2）25.4mg，請(qǐng)計(jì)算①100g樣品中碘酸鉀的含量；②并判斷樣品是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．過(guò)去的2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．
（1）化學(xué)--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開(kāi)發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子．
（2）化學(xué)--為健康保駕護(hù)航，超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶多食用含鈣元素的物質(zhì)．
（3）化學(xué)--讓未來(lái)充滿希望．鈦合金廣泛用作“天宮一號(hào)”材料，不久將實(shí)現(xiàn)中國(guó)宇航員登月的夢(mèng)想，鈦合金屬于②（填序號(hào)）
①合成材料    ②金屬材料    ③復(fù)合材料   ④無(wú)機(jī)非金屬材料
據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是（CH4•xH2O），稱(chēng)為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲(chǔ)量超過(guò)煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開(kāi)發(fā)能源．
①請(qǐng)你分析可燃冰作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)？?jī)?chǔ)量大；
②目前，可燃冰未得到廣泛應(yīng)用的原因是開(kāi)采困難．
③甲烷水合物（CH4•xH2O）燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，將5gA與8gB2充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是（　�。�
A．10gB．13gC．16gD．18g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器A的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，B的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器①④⑤⑨（填編號(hào)），其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器②③⑤⑨（填編號(hào)，只選一組），其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D．分離液態(tài)空氣得氮?dú)夂脱鯕?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在于謙的《詠石灰》中，哪句詩(shī)句中只包含發(fā)生了物理變化而不發(fā)生化學(xué)變化（　�。�
A．千錘百鑿出深山B．烈火焚燒若等閑C．粉身碎骨渾不怕D．要留清白在人間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，其中食品干燥劑的主要成分為生石灰，雜質(zhì)不考慮．請(qǐng)回答：
（1）往盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入水至水大約與瓶?jī)?nèi)液面相平，過(guò)一會(huì)兒，試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有無(wú)色氣泡冒出，溶液由紫色變成紅色；
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：生石灰與水反應(yīng)放熱，使可樂(lè)瓶?jī)?nèi)（液體）溫度升高，溶解在液體中的二氧化碳?xì)怏w的溶解度降低，同時(shí)，瓶?jī)?nèi)的碳酸也因受熱而加快分解出二氧化碳，所以使瓶?jī)?nèi)氣體增多，而且溫度升高也使瓶?jī)?nèi)氣體（受熱膨脹）壓強(qiáng)變大；以上這些因素導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓，產(chǎn)生氣壓差，在氣壓差的作用下，瓶?jī)?nèi)部分氣體沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中；二氧化碳與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案