（2014秋•烏蘭浩特市校級期末）“垃圾”是放錯了地方的資源，應(yīng)該分類回收．生活中放棄的鐵鍋，鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸一類加以回收，它們屬于（ ）

A．有機(jī)物 B．金屬或合金 C．氧化物 D．礦物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省福州市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•連江縣校級期中）物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（ ）

A．O3氧氣 B．MnO2二氧化錳

C．Fe3O4氧化鐵 D．ClNa氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省商丘市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•商丘校級月考）將下列空格里填上適序號：

①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì) ⑤物質(zhì)的用途

膽礬是一種藍(lán)色固體 取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液 向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 膽礬受熱易分解 在農(nóng)業(yè)上膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•淮北模擬）如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量

B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的

C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D．通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•明水縣校級月考）某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究．

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．

猜想一：錳＞鐵＞銅；

猜想二：鐵＞銅＞錳；

猜想三： ．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

（1）第一組驗(yàn)證猜想一．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．

（2）第二組驗(yàn)證猜想二．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入 中，觀察現(xiàn)象．

（3）第三組驗(yàn)證猜想三．實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個實(shí)驗(yàn)）： ．

【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像是： ．

【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進(jìn)一步研究．

為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明理由． ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•邵陽縣校級月考）下表是生活中一些物質(zhì)的PH

物質(zhì)種類

廁所清潔劑

橘子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

PH

1

3

6.5

11

12.5

有關(guān)它的說法正確的是（ ）

A．草木灰可改良堿性土壤 B．橘子汁能使酚酞試液變紅

C．牛奶酸性比橘子強(qiáng) D．胃酸過多的人不易多吃橘子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•菏澤月考）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（填字母）

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存氣體時需用 ；

（7）取用塊狀藥品的一般選用 ；

（8）用來配制或加熱較多液體的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2016春•臨沂校級月考）用元素符號或化學(xué)式填空：

（1）2個氫氧根離子 ；

（2）干冰 ；

（3）硅元素 ；

（4）兩個五氧化二磷分子 ；

（5）氦氣 ；

（6）酒精 ；

（7）硝酸銨中的陰離子 ；

（8）地殼中含量最高的金屬元素 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對比實(shí)驗(yàn)：

a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱

b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱

（1）在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：

①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測 ．

（2）試計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？（請寫出計(jì)算過程）．

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