小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律.小強和小峰的實驗方法如圖:
他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量.然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象.待反應完全后,再次稱量其總質(zhì)量.請同學們與他們一起探究:
(1)小強在實驗過程中可能觀察到的現(xiàn)象為:
 
;
(2)小峰在實驗過程中可能觀察到的現(xiàn)象為:
 

(3)這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程試為:a、
 
;b、
 

(4)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實驗相似,結(jié)論卻不同,其原因是:
 

(5)根據(jù)小強與小峰所做的實驗,你得到的啟示是:
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)反應時生成物的狀態(tài)和反應后燒瓶內(nèi)質(zhì)量的變化分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)反應時生成物的狀態(tài)和反應后燒瓶內(nèi)質(zhì)量的變化分析;
(3)化學方程式時要注意反應物和生成物的化學式,并且不要忘記配平和生成物狀態(tài)符號.
(4)在表達質(zhì)量守恒定律的結(jié)論時,一定不要漏掉反應物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的物質(zhì),容易忽略.
(5)根據(jù)小強與小峰所做的實驗,考慮得到的啟示.
解答:解:
(1)小強在實驗過程中發(fā)生的反應是氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀,反應后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,可觀察到的現(xiàn)象:①燒杯中有白色沉淀生成,②天平保持平衡.
(2)小峰在實驗過程中發(fā)生的反應是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳氣體,反應后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量減少,可觀察到的現(xiàn)象:①燒杯中有氣泡生成,②天平指針向右偏轉(zhuǎn).
(3)這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為
小強的實驗:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
小峰的實驗:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑.
(4)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論的原因是小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量.
(5)根據(jù)小強與小峰所做的實驗,你得到的啟示是:有氣體參加或有氣體生成的實驗,如果用來驗證質(zhì)量守恒定律一定要在密閉容器內(nèi)進行.
故答案為:
(1)藍色沉淀,天平保持平衡
(2)氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn)
(3)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(4)小峰的實驗在敞口容器內(nèi)進行的,而小強的實驗在密封的容器內(nèi)進行的.
(5)有氣體參加或有氣體生成的實驗,如果用來驗證質(zhì)量守恒定律一定要在密閉容器內(nèi)進行.
點評:在驗證質(zhì)量守恒定律時,很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應物還是生成物中氣體的質(zhì)量,因此一定要注意到.
練習冊系列答案
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(1)空氣中含量最多的氣體
 
,膨化食品包裝中常充入該氣體,原因是
 

(2)某氣體變成固體時能做制冷劑,該氣體是
 

(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=
 
,其中y=
 

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用數(shù)字和符號表示:
(1)兩個氮分子
 

(2)氯化亞鐵中鐵為+2價
 
;
(3)三個銨根離子
 

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寫出下列物質(zhì)的化學式:
(1)實驗室最常用的燃料是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

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在盛有稀氫氧化鈉溶液的試管里,滴入2-3滴酚酞試劑,溶液呈
 
色.再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,同時不斷振蕩,溶液的pH逐漸
 
(選填“升高”或“降低”).當溶液變?yōu)?div id="mw2u2qk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時,溶液接近中性.寫出其中的化學反應方程式
 
.在反應的過程中溶液的溫度將
 
(選填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出儀器名稱:a、
 
,b、
 

(2)若實驗室用暗紫色固體制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).收集較純的氧氣最好選
 
裝置,該反應的化學方程式為
 

(3)若實驗室用選用D裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置應為
 
.某同學實驗前測得過氧化氫溶液為42.5g,加入1g二氧化錳,完全反應后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9g.反應中放出氧氣的質(zhì)量為
 

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對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法.現(xiàn)有三個化學反應如下:
①硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫    ②一氧化碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳    ③鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
通過比較我發(fā)現(xiàn)他們有許多相似之處,其一
 
;其二
 
 …我能寫出一個符合這兩點的化學反應,其文字表達式
 
,我還能寫出一個和上述反應相似但反應類型不同的化學反應,其文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求作答:
(1)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制氫氣,甲同學按圖(Ⅰ)所示配制實驗所需的稀硫酸,你認為他的操作是否正確?
 
.(請?zhí)睢罢_”或“不正確”)

(2)按要求從圖(Ⅳ)A→E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學要用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則應選擇
 

(3)小松同學探究B裝置后,作了改進,改進的裝置如圖(Ⅱ)所示.寫出一個可用此裝置制取氣體的化學方程式
 

(4)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體②塊狀大理石③稀HCl和④稀H2SO4,應選用的試劑是
 

(填序號);反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替
 
漏斗,其優(yōu)點是
 
;橡皮管的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的試劑或方法不正確的是(  )
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
A CaO(CaCO3 加入適量的稀鹽酸
B KCl(MnO2 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C CO2(水蒸氣) 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
D N2(O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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