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如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 

(2)利用B、C裝置能進行的實驗是
 
(填序號).
a.用高錳酸鉀制取氧氣          b.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
c.用鋅與稀硫酸制取氫氣        d.用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;    
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)利用B、C裝置能進行的實驗是:反應物是固體和液體,不需要加熱;
a.用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,該選項不能用B、C裝置進行;
b.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳時,生成的二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,該選項不能用B、C裝置進行;
c.用鋅與稀硫酸制取氫氣時不需要加熱,生成的氫氣不溶于水,可以用排水法收集,該選項能用B、C裝置進行;
 d.用雙氧水與二氧化錳制取氧氣不需要加熱,生成的氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,該選項能用B、C裝置進行.
故填:cd.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

經調查我市某地小麥葉色發(fā)黃、易倒伏,為了豐收,應該施用下列哪種化肥( 。
A、尿素B、硝酸鉀
C、碳酸氫銨D、過磷酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學要配制一定量的食鹽水需要稱11.5g的食鹽和量取40mL的水.在用托盤天平稱量11.5g食鹽時不小心將砝碼和食鹽放反了(1克以下用游碼,其它操作都正確),則實際稱量的食鹽質量為
 
g,在量取40mL時,讀數時仰視了,則所量取的液體
 
40mL(填“大于”或“小于”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出實驗中出現的問題的原因及操作引起的后果:
(1)向燃著的酒精燈添加酒精:
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:
 
;
(4)用量筒量取一定體積的液體,俯視讀數:
 
;
(5)實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:
 

(6)傾倒細口瓶的藥液時,標簽沒向著手心
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖裝置制取氧氣,請回答:

(1)用氯酸鉀制取和收集較純凈的氧氣的裝置應選用
 
、
 
(填序號);寫出化學方程式
 
;用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置選用
 
、
 
(填序號);此裝置還可以用于制取
 
,寫出制取該氣體的化學方程式
 
,檢驗該氣體的方法是
 

(2)檢驗裝置①氣密性的方法是:
 
;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是:
 
;
(4)若裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(2)按如圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時,要達到實驗目的,反應物或裝置方面應滿足的條件是什么?(答出一條即可)
 

該實驗還可說明氮氣具有哪些性質?
 
 (答出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙烯具有促進果實成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險.
(1)根據所給乙烯的化學式,寫出其表示的意義(寫出兩點即可):
 

 

2)寫出乙烯燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,某化學興趣小組稱取10.0g該大理石樣品,加入足量的稀鹽酸,完全反應后稱得剩余固體質量是2.0g.樣品中的雜質不參加反應,也不溶于水.請回答下列問題(結果精確到0.1g)
(1)該樣品中碳酸鈣的質量為
 
g;
(2)計算該小組可制得的二氧化碳的質量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素形成的氧化物的化學式為
 

(2) 所表示的粒子符號為
 
,它與表中
 
元素原子的化學性質相似.
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左到右
 

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