【題目】請根據(jù)如圖中有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)C裝置中,儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____,待收集完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作_______________________________。
(3)實驗制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是______(填裝置編號);制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________________。
(4)裝置G可以用于收集氣體,也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從______(填a或b)端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,裝置G中應(yīng)裝入的藥品是____________。
【答案】鐵架臺 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D 先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 飽和碳酸氫鈉溶液
【解析】
(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)裝置A的試管中有棉花團(tuán),因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
故答案為: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;D;先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(3)實驗制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是C,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;
故答案為:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)欲使用裝置G用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,由于氧氣的密度比水小,所以氣體從b端通入;若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,裝置G中應(yīng)裝入的藥品是飽和碳酸氫鈉溶液。
故答案為:b;飽和碳酸氫鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是
A | B | C | D | |
實驗現(xiàn)象 | 用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像 | 品紅加入水中后,整個液體變紅色 | 水分子在不同溫度下的運(yùn)動情況 | 50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL |
解釋 | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | 分子總是不斷的運(yùn)動著的 | 常溫時分子不運(yùn)動,加熱時分子才運(yùn)動 | 分子有空隙 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為微型實驗裝置。已知:A處裝有濃硫酸,B處的HCOOH可在濃硫酸的作用下受熱分解成水和一氧化碳。
(1)請寫出B處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)請寫出C處的實驗現(xiàn)象_____。
(3)滅酒精噴燈后,要繼續(xù)擠壓微型塑料管至裝置冷卻,為什么_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣E是初中常見物質(zhì),有如圖所示的關(guān)系,其中A是單質(zhì),B是生活中常用的調(diào)味品,C是紅色固體,E俗稱小蘇打.圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式: B______.
(2)分別寫出C與D、D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________、_____________________。
(3)由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題
(1)該保健品的功能是 ,其主要成分中,提供鈣元素的物質(zhì)是 ;參與鈣的代謝,促進(jìn)其吸收的是 ;礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的 元素(選填“微量”或“常量”),鋅元素的符號是 。
(2)胃酸過多的病人,服用該保健品后,有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是 ,因此該保健品還可以用于治療 。
(3)每片中鈣元素的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.高溫煅燒大理石
B.等質(zhì)量的粉末狀和塊狀的石灰石分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向飽和澄清石灰水中加入固體
D.電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)用語填空:
(1)5個硅原子_______;
(2)三氧化硫中硫元素化合價_______;
(3)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______;
(4)2個亞鐵離子________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖像與對應(yīng)的表述一致的是
實驗 | x軸表示的含義 | y軸表示的含義 | |
A | 將MnO2放入雙氧水中 | 時間(s) | 溶液中水的質(zhì)量(g) |
B | 足量紅磷在裝有空氣的密閉的集氣瓶中燃燒 | 時間(s) | 瓶內(nèi)氣體的體積(mL) |
C | 向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水 | 水的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
D | CO與CuO反應(yīng) | 通入CO的物質(zhì)的量(mol) | CuO的物質(zhì)的量(mol) |
A. 二氧化錳放入雙氧水中
B. 足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒
C. 白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水
D. CO通過灼熱的CuO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】針對如圖所示實驗有關(guān)說法不正確
A.甲:紫色石蕊溶液變藍(lán),無色酚酞溶液變紅,則溶液一定是堿溶液
B.乙;燃燒的蠟燭質(zhì)量會變小是因為生成了無色氣體
C.丙:小燈泡亮度不同,說明同型號不同材質(zhì)的導(dǎo)線的電阻不同
D.。簯覓熘男〈盆F分開,說明同名磁極相互排斥
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