【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.高溫煅燒大理石

B.等質(zhì)量的粉末狀和塊狀的石灰石分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應(yīng)

C.向飽和澄清石灰水中加入固體

D.電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量

【答案】D

【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)后固體的質(zhì)量不可能減少至0，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故A錯誤。

B、反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，等質(zhì)量的粉末狀和塊狀的石灰石分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的石灰石反應(yīng)速率快，但產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量相等，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故B錯誤。

C、向飽和澄清石灰水中加入固體CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，溶液的質(zhì)量應(yīng)逐漸減小，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故C錯誤。

D、電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8：1，故選項圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成下列實驗進行驗證：

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)圖①中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，證明了可燃物燃燒必須要________。通過“圖①中_________________的白磷和圖②中水中的白磷通入氧氣后燃燒”的實驗現(xiàn)象比較，能得出同樣結(jié)論的。

(3)圖①中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了紅磷的著火點比白磷的____，同時也證明了可燃物燃燒還需要____________________。

(4)實驗室中白磷保存在水中，破壞燃燒的條件是____________________。

A 清除可燃物 B 隔絕跟空氣接觸 C 使溫度降到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。

[結(jié)論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O＝HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）儀器X的名稱是：_____．

（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于_____型氣體發(fā)生裝置．

（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為_____，裝置戊中可得到氯水．

（4）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進行了如下探究，請你一起來完成：

（提出問題）氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

（猜 想）猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；

猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的_____（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．

（實驗探究）

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

結(jié) 論

①把品紅試紙放入水中

_____

猜想1不成立

②把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

③_____

試紙不褪色

猜想3不成立

（結(jié) 論）學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．

（反 思）向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）C裝置中，儀器a、b的名稱：a________，b________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選____，待收集完畢后應(yīng)進行的操作_______________________________。

（3）實驗制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是______（填裝置編號）；制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________________。

（4）裝置G可以用于收集氣體，也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從______（填a或b）端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，裝置G中應(yīng)裝入的藥品是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系

其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為（ ）

A.置換、化合、分解、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解

C.化合、置換、分解、復(fù)分解D.化合、置換、復(fù)分解、分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀沉淀14.35g．計算：

（1）混合物中，氯化鈉的質(zhì)量。__________

（2）反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色。為了證明她們確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組進行如下實驗：

圖1

圖2

圖3

① 圖1中從a→b整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此證明上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

② 圖2表示反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況，c點表示的意義是________________；當(dāng)溶液的pH=2時，此溶液的溶質(zhì)有_______________。

③ 圖3表示向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，圖像中能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是________________。

④ 為測定氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)，取氫氧化鈉溶液50g，用10%的稀鹽酸進行測定，當(dāng)加入稀鹽酸為36.5g時恰好完全反應(yīng)。

I. 稀鹽酸中含HCl的物質(zhì)的量是_____mol；

II. 氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是___________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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