【題目】今天是實驗室開放日,某興趣小組的同學來到實驗桌前,桌上擺有下列儀器:
(1)他們完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,同學們寫出的儀器名稱如上圖所示,其中你認為有錯誤的是________________(填序號)。
(2)如圖是某同學設計的用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學對此裝置提出了自己的看法。
A同學:此裝置不能用來制取二氧化碳;
B同學:此裝置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀鹽酸,浪費很大;
C同學:此裝置可以制取二氧化碳,可從實驗桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量。
①請把C同學選用的儀器畫在圖中應該放置的位置(注意在答題紙上完成)。_______
②你認為A同學說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是___________________。
③C同學改進的裝置能解決A、B兩位同學提出的問題嗎?___________________。
(3)D同學認為經(jīng)C同學修改后,上述裝置也可用于制取氧氣,此時,廣口瓶內(nèi)應放入的固體藥品是_________________,該反應的化學方程式為_____________________;將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上的原因是____________________。
【答案】 f 生成的二氧化碳都跑到空氣中去了 能 二氧化錳 2H2O2
2H2O+O2↑ 氧氣的密度比空氣大
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)①為節(jié)約藥品。結合給出的儀器,只有試管可作反應器,故可在漏斗頸下端接試管來代替廣口瓶作反應器;
②根據(jù)裝置漏氣,生成的二氧化碳都跑到空氣中去了解答;
③根據(jù)可從實驗桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量解答。
(3)根據(jù)實驗裝置適合固液混合常溫型反應解答。該反應是過氧化氫在加入二氧化錳的條件下分解生成氧氣和水,且氧氣的密度比空氣大解答。
解:(1)f 是集氣瓶;
(2)①為節(jié)約藥品。結合給出的儀器,只有試管可作反應器,故可在漏斗頸下端接試管來代替廣口瓶作反應器。如圖;
②A同學說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳都跑到空氣中去了;
③可從實驗桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量解答。故C同學改進的裝置能解決A、B兩位同學提出的問題;
(3)實驗裝置適合固液混合常溫型反應。故廣口瓶內(nèi)應放入的固體藥品是二氧化錳;該反應是過氧化氫在加入二氧化錳的條件下分解生成氧氣和水,反應的化學方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上的原因是氧氣的密度比空氣大。
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【題目】下圖為應用Y形管進行的不同實驗探究。
(1)實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳Y形管中盛放的固體物質(zhì)是_________(填名稱,下同),液體物質(zhì)是____________。
(2)實驗室利用裝置乙制備少量氧氣實驗時,酒精燈應加熱Y形管內(nèi)______(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀。反應的化學方程式為__________________________。
(3)利用裝置丙探究燃燒的條件(白磷著火點為40 ℃;紅磷的著火點為240 ℃)
①通過比較裝置丙內(nèi)________(填標號)處的實驗現(xiàn)象,可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。
A. a和b B. b和c C. a和c
②圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓(P)隨反應時間(t)而發(fā)生變化的是______(填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學生實際倒出液體的體積是
A.大于25mL B.小于25mL C.等于25mL D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是
A、火柴梗著火點高 B、火柴梗接觸氧氣少
C、火柴梗溫度不易達到著火點 D、火柴梗潮濕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大多礦泉水瓶的標簽上印有如下字樣:Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等,這里的Ca、Mg、K、Na是指( )
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 都不是
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【題目】“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù) (均取20mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式________________________________________。
(2)小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應從________(填e或f或g)管通入。
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____________。
【得出結論】
(4)結論是___________________________________________。
【評價與反思】(注意:若答對(5)(6)兩小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因______________________________。
(6)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證。
_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④溶液的質(zhì)量減輕.
A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②
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