通過探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”這一問題，得出的結(jié)論正確的是（　　）
A、我們吸入的氣體全部是氧氣
B、我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C、我們呼出的氣體極易溶于水
D、我們呼出的氣體中二氧化碳含量較大
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：科學(xué)探究
分析：人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)�；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、我們吸入的氣體是空氣，空氣中含有氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、我們呼出的氣體中含有氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、我們呼出的氣體中氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等，氮�(dú)�、氧氣等均不易溶于水，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，我們呼出的氣體中二氧化碳含量較大，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的兩種同種溶質(zhì)溶液混合，混合后的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行探究，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（　　）
A、觀察蠟燭的顏色和外觀
B、放入水中試其溶解性
C、用嘴嘗其味道
D、點(diǎn)燃觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　　）
A、用灼燒的方法區(qū)分蔗糖和碳酸氫銨
B、用觀察顏色的方法區(qū)分金剛石和石墨
C、用燃燒的木條區(qū)分空氣和二氧化碳
D、用明礬區(qū)分氯化鈉溶液和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

淀粉溶液遇碘變藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)證明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說明（　�。�
A、同種分子質(zhì)量相同
B、同種分子體積相等
C、同種分子性質(zhì)相同
D、同種分子運(yùn)動速度相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前的天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”），反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．
（2）某有機(jī)物4.6克在氧氣中充分燃燒，生成了8.8克的二氧化碳和5.4克水，則下列說法正確的是
 
．
A．該有機(jī)物只含有碳、氫元素
B．該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素
C．該有機(jī)物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
（3）工業(yè)上用石英砂（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R，則R的化學(xué)式為
 
；硅烷（SiH4）在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硅和水，放出大量的熱，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
C、在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個電子
D、鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷運(yùn)動
B、熱脹冷縮--分子體積的大小隨溫度的升降而改變
C、液化石油氣可以加壓后貯存在鋼瓶中------分子之間有間隔
D、濕衣服在充足的陽光下容易晾干-------分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，請根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計算：
（1）硝酸銨中，氮、氫、氧原子個數(shù)比為
 
．
（2）計算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）計算100kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案